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教学设计
教学内容：
人教版三年级上册第一单元第1课时《认识秒》
教学目标：
1、使学生认识比分更小的时间单位“秒”，熟记1分＝60秒，初步建立秒的时间观念。
2、培养学生的观察能力和逻辑推理能力。
3、进一步教育学生要珍惜时间，从一分一秒做起。
教学重点：
认识秒，知道1分=60秒。
教学难点：
建立秒的时间观念。
教学过程：
设疑导入
让同学们观察课件出示的新年倒计时图片，引出计量很短的时间单位“秒”。提问出1分=？秒
二、过程讲解
1、认识秒针
师：（课件出示钟面）同学们，你们猜一猜哪个针是秒针呢?
生给出正确答案，老师给与表扬，并重复答案：最长最细的是秒针。
探究交流
师：课件展示钟表秒针走一秒的动态图片。
生：通过观察知道秒针走一格是一秒，从而推理出秒针走一圈是60秒，也就是1分=60秒。
师：课件出示带时间的电子表。提问：同学们，谁能说出这个电子表上显示的时间呢？
生：回答
师：解释分后面的数字既是秒。
让同学们根据时分秒的口诀加深时分秒的关系！
拓展延伸
1秒可以做哪些事情?
小汽车每秒行55米。
人造卫星每秒可飞行7900米。
眨一下眼睛1秒。
根据老师给出的事例，学生可以感受1秒的长短以及体会1
秒的重要性。教导学生珍惜时间，不浪费一分一秒。
归纳总结
计量很短的时间，常用比分更小的单位---秒。
巩固练习
通过练习检测学生时分秒的掌握情况。最后以欣赏时间名言结束学习。
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