统编版历史中外历史纲要上：第20课《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》同步教案.docVIP

第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 【教材分析】 《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》是《中外历史纲要》第六单元第2课。本课有四个子目：《袁世凯复辟帝制与护国战争》、《北洋时期的军阀割据》、《民国初年经济、社会生活的新气象》和《新文化运动的开展》。 【课程标准】 了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 【核心素养培育】 1、唯物史观 通过民国初年专制与民主较量，经济与社会的发展，新文化运动的探究，认识经济、政治、思想文化的辩证关系，培育学生唯物史观。 2、时空观念 通过本课《北洋军阀统治时期军阀割据示意图》以及本课重大历史事件的时空因素的研习，帮助学生树立时空观念。 3、史料实证 通过探析课件中文献史料，历史图片以及《二十一条》、《中日民四条约》、《第一回中国年鉴》、陈独秀《吾人最后之觉悟》、李大钊《自然的伦理观与孔子》等文献资料研习以及课内外史料解析题的训练，培育学生史料实证的素养和方法。 4、历史解释 通过本课学习，全面认识民初中国社会，培育学生历史解释素养。 5、家国情怀 通过本课学习，让学生认识袁世凯的倒行逆施，理解资产阶级激进派领导新文化运动的努力，培育学生民主意识。 【教学重难点】 1．重点：民初中国社会政治经济文化特征。 2．难点：新文化运动的原因、影响。 【课前准备】 按照学案指引进行前期课前准备，查阅有关史料。 【教学方法】自学辅导法，历史情境法，讨论法，文献材料分析法 【导入新课】 设置历史情境：假设你在1916年1月是孙中山秘书，请起草一篇讨袁檄文。 学案导引: 一、政治：共和与专制的斗争 1、袁世凯复辟帝制 1914年《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。随后《修正大总统治选举法》，规定总统任期十年，可以连任。 1915年签订《中日民四条约》，接受“二十一条”。 称洪宪皇帝，复辟帝制，1916年改为洪宪元年。 2、革命党捍卫共和：“二次革命”后，组织中华革命党，武力讨袁。 护国运动：蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣布独立。 1916年，袁世凯被迫取消帝制。） 3、军阀割据：直系首领冯国璋，英美支持，控制直隶和长江中下游 皖系首领段琪瑞，日本支持，皖、浙、闽、鲁、陕。 奉系首领张作霖，日本支持，东北三省 直皖、直奉混战，北京政权不断更替。 4、张勋复辟：1917年段祺瑞与黎元洪发生“府院之争”，张勋以调停之名进京拥立溥仪复辟，遭到失败。 5、护法运动：段祺瑞破坏《临时约法》，拒绝恢复国会。1917年南下国会议员成立“中华民国军政府”，推举孙中山为大元帅。由于西南军阀争权夺势，失败。 6、参加一战：为争取国际地位，抵制日本。1917年，中国加入协约 国方，收回德、奥在天津、汉口租界。中国劳工为协约国取得一战胜利作出贡献。 二、经济发展和生活新风尚 1、民族资本主义发展 原因: 民国建立，为民族资本主义发展提供条件；南京临时政府鼓励民间兴办企业； 列强忙于一战，民族工业迅速发展；群众反帝爱国运动，反对二十一条，提倡国货； 概况：纺织、面粉轻工业发展，荣宗敬、荣德生代表。产业工人壮大。 2、生活新风尚：改用阳历；剪发辫、易服饰、禁缠足； 革除“大人、老爷”等官场称号，倡导文明开化。 三、新文化运动 1、背景：袁世凯复辟帝制；民族资本主义发展；辛亥革命失败，人们认识到尚缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判。 2、开始：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》。 3、代表：蔡元培、陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农 4、内容：提倡民主，反对专制；（德先生） 提倡科学，反对愚昧和迷信；（赛先生） 提倡新道德，反对旧道德； 提倡新文学，反对旧文学。 5、影响：高举民主与科学旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义。 史料研读： 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一 民国三、四年的时候，复古主义披摩一世，什么忠孝节义，什么八德的建议案，连篇累牍地披露出来，到后来便有帝制的结果。可见这种顽旧的思想，与恶浊的政治往往相因而至。 ——摘编自李泽厚《中国现代思想史论》 材料二 古今万国，政体不齐，治乱各别。其拨乱为治者，罔不舍旧谋新，由专制政治，趋于自由政治；由个人政治，趋于国民政治；由官僚政治，趋于自治政治。此所谓立宪制之潮流，此所谓世界系之轨道也。进化公例，适者生存。吾国欲图世界的生存，必弃数千年相传之官僚