《安全记心上之“119”的警示》教学设计教学目标.doc

《安全记心上“119”的警示》教学设计 　　教学目标 　　1.学会拨打“119”火警电话，掌握火灾中自护自救的方法。 　　2.了解生活中的安全隐患，学习安全知识并提高安全技能。 　　3.培养积极的自我保护意识，学习应对日常生活中的紧急情况。 　　教学重难点 　　了解防患于未然的重要性 　教学过程 　　（一）发生火灾时的逃生方法 火带来文明的同时也给人们带来了无情的灾害，向学生展示我国每年发生火灾的相关数据，说明火灾的严重性。向学生讲解逃生方法。 1弯腰捂鼻，防止窒息。烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物，弯腰向安全出口走。 2火势凶猛，求援等待。如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或者打电话求救。 3慎入电梯，改走楼梯。火灾发生时，从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯。 4逆风逃生，着火自救。在户外遭遇火灾时，要选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避，如果身上着火，不必慌张，可就地打滚或用水、土等压灭火苗。 （二）预防火灾发生的方法 很多火灾是由人的疏忽大意或者侥幸心理引起的，那么怎样防患于未然，预防火灾的发生呢？ 1易燃物品，远离火源。冬季取暖时，易燃物品应当与火源保持安全距离。 2房间室内，禁止玩火。在房间里、阳台上不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。 3禁止焚烧，确保安全。在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。 （三）紧急情况应对方法 预防火灾，防患于未然，我们还要了解一些紧急情况的应对方法。 1炒菜的油锅起火，要迅速用锅盖盖住，隔离火源。 2燃放烟花爆竹，点燃草堆，要迅速用水浇灭，如果火势较大要拨打火警“119”电话。 3家里的电器插座老化、冒火花，要及时切断电源并且更换新的插座。 （四）怎样拨打火警“119”电话？ 正确的拨打火警电话，有助于快速的消灭火灾。 1 说清起火单位及其街，路，门号。　 　2说清起火部位，着火物资和火势大小。　　 3 有无人员受困。　 　4 报警人的姓名及电话，方便与消防队随时取得联系。　 5报警后，立即派人到路口迎候消防车。 （五）总结梳理 勿忘火警“119”，消防事关你我他。只要我们时刻意识到安全的重要，不断提升自救的能力，我们就能做到“居安思危危自小，有备无患患可除。 （六）教学反思 三年级的学生大多数孩子并不能体会生命的来之不易，安全意识淡薄，因此必须帮他们树立生命安全观，让他们懂得生命的可贵，这个年龄段的孩子自主活动能力增强，安全意识却比较淡薄，不注意用火安全，往往容易造成安全事故，为了唤醒它们积极的自我保护意识，更需要加以正确的引导。 我在本次微课中运用了一些比较生动形象的图片和动画效果，希望能吸引学生的注意力从而带动学生的学习兴趣，我认为把消防安全知识用这种动画形式传播给三年级的学生是比较适合的，希望能达到预期的效果。提高学生的消防安全意识，保护自己的人身安全。