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23 -试卷考研心理学统考心理学专业基础综合（实验心理学） ） 90分钟总、分:46.00,做题时间：（32.00） 16,分数：单选题（总题数：一、 单项选择题1. 解析：反应时代表的是Donders）ABC减法反应时实验中，C2.在唐彳i斯（F . C.）（分数：2.00选择反应时A. VB. 辨别反应时 简单反应时C.基线反应时D.反应时代BA反应时代表简单反应时间，.C. Donders）ABC减法反应时实验中，解析：解 析：在唐德斯（F。反应时代表辨别反应时间。因此本题选B表选择反应时间，C法，选择时间应是根据唐德斯的 ABC3.） （分数：2.00 A.辨别反应时减去简单反应时 B.选择反应时减去简单反应时 C.辨别反应时减去选择反应时 V D.选择反应时减去辨别反应时法，简单反应时间是基线时间。辨别反应时间减去基线时间是辨别时间。解析：解 析：根据唐德斯的ABCD选择反应时间减去辨别反应时间是选择时间。因此本题选 4.心理旋转实验使用的因变量指标 是2.00）（分数： 反应类型A.，B.反应时 正确率C.信心评价D.解析：解析：心理旋转实验中，给被试呈现旋转程度不同的非对称性的字母或数字，让被试判 断其正反，。以反应时为指标。因此本题选 B心理旋转实验采用的反应时法是 5.）（分数：2.00 VA.减数法B.加 因素法 C.开窗实验 D.经典反应时法 解析：解析：心理旋转实验采用的是减数法反应时的方法，计算字母处于不同旋转角度时被试的反应时之 。差。因此 本题选A波斯纳等人曾经做过字母的视觉匹配和名称匹配的实验。 他们的实验采用两 根据下述材料，回答下列题。；AA 种实验方法，让被试辨别两个字母是否相同。一个是同一性匹配，即两个字母读音和书写都一样，如，两个字母的呈现 时间有同时呈现和继续呈现、a一个是命名匹配，即两个字母读音相同而书写不同，如 A I 耳 I 两种方式。实验结果下图。（分数：4.00） ）2.00该实验采用的反应时法是（分数：（1）.减数法A. V加因素法B. 开窗实验C. D.经典反应时法 解析：解析：该实验采用的减数法反应时法，当两个字母同时呈现给被试时， Aa对的反应时大于AA对。它们之间的差 异反映了内部编码过程的差别。因此本题选 Ao （2）.当两个字母同时呈现时，AA对的反应时小于Aa对的反应时，AA对反应时较快说明短时记忆存在（分数：2.00） A.听觉编码 B.视觉编码V C.语义编码 D.动觉编码 解析：解析：20世纪60年代以来，人们通常以为短时记忆信息是以听觉形式编码的，波斯纳的实验证明短时记忆信息 可以有视觉编码和听觉编码两个连续的阶段。AA对反应时快说明对AA对的匹配是在视觉编码的基础上进行的。Aa对反 应时慢是因为Aa对匹配只能在听觉编码的基础上进行，必须从视觉编码过渡到听觉编码。因此本题选 Bo 6.斯腾伯格的“短时记忆的信息提取”实验使用的因变量指标是 （分数： 2.00 ） A. 反应类型 B.反应时V 正确率 信心评价 解析：解析：斯腾伯格的“短时记忆的信息提取”实验中，先给被试看1?6个数字（识记项目），然后再呈现一个数字（测 试项目 ） ，请被试判断其是否为刚才识记过的，同时开始计时，要求被试按键做出是或否的反应，计时也随机停止。因 此该实验以反应时作为因变量的指标。故本题选 B。 . 斯腾伯格的“短时记忆的信息提取”实验采用的反应时法是 （分数： 2.00 ） A. 减数法 .加因素法V 开窗法 经典反应时法 解析：解析：斯腾伯格的“短时记忆的信息提取”实验是一个使用加因素法分析心理过程的典型实验。因此本题选 B。 内隐联想测验使用反应时作为因变量指标来测量被试的 （分数： 2.00 ） A.态度V 性格 气质 行为习惯 解析：解析：内隐联想测验时由格林沃尔德 （Greenwald） 在 1998年提出的。该方法以反应时为指标来测量被试对联合起 来的两类词的反应，以此来测量个体的内隐态度。因此本题选 A。 在反应时实验中，考察被试的反应时还要兼顾被试反应的 （分数： 2.00 ） A.准确性V 稳定性 灵敏性 显著性 解析：解析：在反应时实验中，反应速度和反应准确性是反向关系，因此，考察被试的反应时还要兼顾被试反应的准确 性。因此本题选 A。 直接测量每个加工阶段所需时间的反应时法是 （分数： 2.00 ） 减数法 A. B. 加因素法 C.开窗实验V D. 经典反应时法 解析： 解析： 开窗实验技术是反应时实验的一种形式， 它试图直接得到某个特定加工阶段所需要的时间。 因此本题选 C。 反应时是 （分数： 2.00 ） A.从刺激呈现到有机体作出外显应答之间的时间间隔 V 从刺激呈现到有机体完成相关动作之间的时间间隔 从有机体作出外显应答到完成相关动