四年级下册美术教案.docVIP

7纸筒玩具 教学目标 一、引导学生尝试用卫生纸筒制作玩具，体验创作的乐趣。 二、通过活动提高学生的节能意识，培养学生创造力和想象力。 教学准备 一、废旧的卫生纸筒若干、废旧瓶盖若干。 二、宽胶带每组一卷、胶水每组一瓶、剪刀每组一把。 三、废旧毛线、火柴棍（每组一份）。 四、图片：各种废旧物品制作的玩具。 五、堆满垃圾的地球挂图一幅、教师范例一至两个。 教学过程 一、教师出示堆满垃圾的地球挂图，引导学生要爱护环境。 师：你们来看，这幅图上画的是什么？ 地球妈妈现在的心情好吗？你们认为人们这样做好不好？我们能为地球妈妈做些什么事情呢？ 教师与学生一起玩“手指变变变”的游戏，引出图形变变变。 二、播放图片，引出主题。 师：你们看到了什么？这些玩具是用什么做成的？你最喜欢什么？他们为什么要这样做？（因为还可以用、扔了挺可惜、废旧利用、节约能源） 三、出示范例，学生欣赏。 师：今天，我带来了一个好玩的玩具，你们喜欢吗？仔细观察一下，是用什么做出来的？现在，我们就为地球妈妈减轻一点负担，把这些废旧纸筒利用起来，用我们灵巧的双手，制作好玩的玩具。 四、变变变，废物变宝贝。 ㈠学生分组坐好，老师介绍为学生准备的物品。 ㈡学生开始操作，老师巡回指导，老师鼓励学生大胆创作。 五、作品展示。 师生共同欣赏，请学生介绍自己的作品，讲述自己的想法。 8纸筒人 教学目标 学习了解纸筒人的制作方法，利用各种废旧材料和彩色纸制作纸筒人。 2、进一步提高剪、折、卷、粘、及构思、设计的能力。 3、通过立体造型，知道变废为宝，美源于生活，体验造型活动的乐趣。 教学重点： 完成纸筒人的设计制作。教学难点： 教学难点：纸筒人的构思设计，不同材料的选择利用。 一、 教学过程 一、导入阶段（欣赏感知，揭示课题） 1、出示范样，创设情境，激发学生的好奇心。 2、设问：请同学们仔细观察这些纸筒人是用什么材料做的？ 3、学生汇报，师小结。想不想自己亲手制作一件呢？从而导入本课。 （点击课件出示课题） 二、发展阶段：（讨论分析，探索激趣） 1、观察分析结构特点。（出示课件中的纸筒人） 学生汇报： （1）省略上肢，以圆筒为人的头、躯干，下肢。（2）造型夸张概括，色彩鲜艳生动。 2、讨论分析制作方法。 设问：你能说出纸筒人运用了哪些方法制作的吗？ 学生汇报：卷、折、剪、粘等方法。 3、构思讨论动手制作。 (1)分组讨论如何运用材料构思设计。（2）教师演示制作过程。（出示制作步骤） 纸筒人制作步骤：①构思设计 ②选材制作（用硬卡纸卷成圆筒状，站牢。将彩色卡纸剪成细条，一条一条粘在圆筒上部。剪眼睛、嘴，用红粉擦脸颊。剪彩纸做衣裙。加花裙和头饰。） ③装饰美化三、实践阶段： 1、作业要求: (1)根据设计思路完成纸筒人的制作并加以创新。（2）合理利用各种材料进行装饰。（3）同学们加油，争取创编出故事，讲给大家听。 2、学生制作，教师辅导。 四、评价阶段： 1、开纸筒人展示会，请同学们自评作品。2、邀请听课领导教师做评委，选出优秀作品。3、小结:大家肯动脑筋，制作出这么多漂亮的纸筒人，真的很棒！建议同学们可 以把它作为礼物送给你喜欢的人，同时希望同学们充分利用身边的废旧物品制作出更多的美术作品来！