四年级下册美术教案.docVIP

17小剧场 知识与能力：通过学生自主的艺术游戏活动，初步发展学生的创新意识。 过程与方法：在塑造、感受美的同时，增强动手能力、语言表达能力、相互协作及人际交往能力。 情感、态度价值观：让学生在游戏中进一步感受木偶戏的魅力 教学过程 1、激发情趣，进入情景。 教师：我给大家带来了一段好好看的动画片，请大家来看一看。 （欣赏三个和尚的动画片） 教师：你们知道这是什么动画么？ 2、集体商议，确定主题。 教师：你们喜欢木偶剧吗？喜欢木偶剧里的什么？ 学生互相讨论 3、学生自主选择，体验木偶剧的乐趣。 在欢快的音乐声中，学生有的在制作布景、有的制作舞台、有的京剧欣赏、有的在制作服饰、有的还在商议。 活动室的一角，几个孩子自成一组，用颜料及油画棒在纸、布、扇子等不同材料上画各种不同形态的图案， 4、师生互动，生成新的游戏主题。 木偶戏大舞台：学生做完后 分小组表演自己的舞台剧 活动评析： 整个活动构思巧妙，情趣盎然，其内涵则体现了艺术 性为游戏的特征，以培养学生的创新精神为游戏的灵魂。学生利用各种废旧材料，进行艺术表现艺术创造，以“剧场”为主线完成了一系列活动环节，充分体验到动手做、游戏乐的愉悦。在游戏活动中，学生不断地感知、尝试、操作，在学生感受美、塑造美的同时，学生的想象力、动手能力、人际交往能力得到了发展和提高。 作业布置根据情节画小剧场 18祖国的古建筑 教学目标： 1、欣赏祖国的古建筑，了解古建筑的常见类型、一般特征。 2、能运用语言或文字评说一处古建筑的造型色彩及特色。 3、通过对家乡古建筑的描绘，激发学生对古建筑的热爱、保护之情。 教学重难点： 了解古建筑的常见类型、一般特征。 从怎样的角度欣赏一座古建筑。 教具准备：祖国古建筑的图片资料 教 学 过 程 一、组织教学：稳定学生情绪 二、导入： 中国古建筑是文物类型中体量最大、数量最多、保存各种艺术品示物最为丰富的一种。众多的古建筑就像颗颗明珠镶嵌在祖国各地，它是历代劳动人民智慧的结晶，展示了中华民族深厚的文化，这节课我们就来欣赏一些祖国的古建筑。（板出课题） 三、欣赏 1、介绍欣赏的方法： （1）历史：知道建造的年代、地点、因何而建。 （2）类型：同洞、宫殿、坛苗、寺观、陵墓、园林、民居、娱乐性建筑。 样式：亭台榭、楼阁、塔。 （3）造型：有什么特点？给你怎样的感觉？ （4）色彩和装饰：色彩和造型、用途之间的关系是怎样的？哪些地方的装饰让你最感兴趣？这些装饰起着怎样的作用？ （5）材料：运用的是怎样的材料？ （6）建筑与环境的关系或与居住人的关系。 2、运用上述方法介绍承德避暑山庄。 3、向学生介绍故宫、大雁塔、十七孔桥、布达拉宫等（其问可以与学生互动，对些简单的问题可让学生说说） 四、总结学生活动情况 五、布置作业：上节课我们欣赏了祖国的古建筑，今天大家就根据自己的观察和理解，用你的画笔画一画。 三、学生作业、教师辅导 四、评价、展示