中职教师企业实践活动总结.docx

中职教师企业实践活动总结 按照教育部关于实施《 2013 年中等职业学校青年教师企业实践》活动的文 件规定， 本人于 3 月 10 日至 4 月 10 日在贵州立诚通信有限公司参加此次企业实 践。 现实践活动已接近尾声， 结合半年的实践就活动的意义、 过程和收获进行如 下总结。 一、企业实践活动意义 实践活动进一步推动教育教学改革， 使教师所教、 学生所学、 市场所需达到 有机结合， 为社会培养合格的技能型人才， 并有效提高专业教师及文化课教师的 业务能力， 以适应社会对职业教育发展的要求， 实现中等学校可持续发展， 通过 企业实践， 提高中等职业学校教师专业技术知识和技能水平， 以提高教师综合素 质。通过深入企业实践，了解企业的用人需求，带动课程改革与专业建设。使参 训学员成为名符其实“双师型”专业骨干教师， 以满足职业教育持续快速健康发 展的需要。教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力， 为专业设置、 构建与中职培养目标、 国家职业等级标准相适应的课程体系作好市 场调研。 国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合， 突出实践能力培养， 改 革人才培养模式， 真正体现教学过程的实践性、 开放性和职业性。 要进行工学结 合教学改革，前提与保障就是师资队伍。通过教师下企业锻炼把原来的“双证” 改为“双能”，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职 教育需求的真正“双师”素质教师。 二、 实习企业介绍 贵州立诚通信有限公司： 中华人民共和国合法企业， 成立于 2003 年。 注册地址： 贵阳市云岩区小关路猫冲民兵训练基地贵阳天誉城 9-2-32-4 。 贵州立诚通信有限公司是集研发、生产、销售为一体的通信综合解决方案提 供商， 致力于向客户提供从方案到产品、 从施工到维护的全方位嵌入式服务。 自 成立以来，公司自主研发、生产的通信用综合配线柜等 已被贵州电信、贵州移动等电信运营商广泛运用。 “以诚感人者，人亦诚而应”！公司励精图治，于 FTTX方案用通信产品， 2008 年通过工信部电信研 究院泰尔实验室的产品质量体系认证和管理体系认证，并连续 6 年被授予省级 “守合同重信用” 单位； 公司现有多项实用新型专利证书， 并多次主导和参与运 营商创新项目，所提供的部分技术和产品还获得运营商评定的创新奖项。 贵州立诚通信有限公司拥有完善的售前、 售后服务体系， 能够全面系统地 为客户提供优质的服务，从产品交货到技术培训和技术交流。 贵州立诚通信有限公司本着“诚实守信”的服务宗旨，坚持专业、优质快 捷的服务思想，准确及时地解决好用户遇到的各种问题。根据不同的用户需求， 为其量身定做个性化的服务项目，通过这些服务项目为用户带来增值效益。 1、岗位情况介绍 按照省教育厅对教育部 《2013年中等职业学校青年教师企业实践》 活动文件 规定中相关岗位的分配，本人参加的是机械维修与安装岗位的实践。按计划于 3 月18日在铝业公司报到， 安全教育后被分配到氧化铝厂原料车间点检站。 氧化铝 厂是公司规模最大的厂，共有五个车间分别完成破碎、保温、沉降、分解和焙烧 五种工艺过程。 每到一处都受到各车间负责人及工友的教导和照顾。 我们的岗位 职责是每个月月初跟随由各车间主任和技术员组成的全厂设备大检查， 平时工作 日期间参加各种故障设备的检修并在每周末提交一份作业。 存在的风险主要是碱 性气体及粉尘、 碱性液体的腐蚀、 高空作业及突发性机械故障。 如何使生产与教 学紧密联系成了我们与工人师傅之间，兄弟院校各同行之间经常探讨的问题。 2、实践过程介绍 第一周主要进行入厂三级安全教育， 由于公司性质属于化工厂， 存在诸多危 险因素， 每年都不同程度的出现过安全生产事故， 造成人员受伤乃至死亡， 因此 安全教育被摆在非常重要的位置。三级安全教育分别是车间级，厂级和公司级， 主要模式为讲座，观看视频资料，学员间探讨、发言等，时间共六天。每次培训 完都进行了考试， 考试合格后方可进入工作岗位， 不合格则重新学习。 进入工作 岗位前必须按规定穿戴好劳保用品， 由于我们工作的岗位还有腐蚀性气体和液体 因此还要佩戴口罩