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美术校本课程 《趣味剪纸》计划 美术校本课程 《趣味剪纸》计划 姓名：徐涛 姓名：徐涛 时间： 年 月 时间： 年 月 2011 3 2011 3 美术校本课程 《趣味剪纸》计划 美术校本课程 《趣味剪纸》计划 剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，是一种在纸上剪出来的 剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，是一种在纸上剪出来的 画，人们将剪好的图案贴在门楣、窗面、灯笼等上面，以表达喜乐的 画，人们将剪好的图案贴在门楣、窗面、灯笼等上面，以表达喜乐的 感情及生活感受，因此，我们又称剪纸为 “剪书”或 “窗花”。剪纸 感情及生活感受，因此，我们又称剪纸为 “剪书”或 “窗花”。剪纸 不是用机器而是由手工做成的。所以根据本学期学生年龄 不是用机器而是由手工做成的。所以根据本学期学生年龄 特点，我在选材方面作了调整选择了剪纸。 特点，我在选材方面作了调整选择了剪纸。 一、指导思想： 一、指导思想： 提高我校学生的全面发展，发展我校学生的个性与特长，积极培 提高我校学生的全面发展，发展我校学生的个性与特长，积极培 养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐 养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐 心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认 心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认 识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能 识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能 力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。 力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。 二、内容及 目标： 二、内容及 目标： 1 1、认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种 、认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种 类 类 2 2、操作：能熟练使用剪刀，明确对称图形的特点和不同的折纸 、操作：能熟练使用剪刀，明确对称图形的特点和不同的折纸 -- 方式，会用折画 剪的方法剪双喜、树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案、 方式，会用折画 剪的方法剪双喜、树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案、 日常生活用品、交通工具及简单的人物、服装、建筑、灯笼、水果、 日常生活用品、交通工具及简单的人物、服装、建筑、灯笼、水果、 蔬菜、食品等。 蔬菜、食品等。 3 3、情感： 进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审 、情感： 进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审 美能力，陶冶情操；培养学生爱祖国传统文化、热爱家乡的情感；教 美能力，陶冶情操；培养学生爱祖国传统文化、热爱家乡的情感；教 学中渗透剪纸的相关知识。 学中渗透剪纸的相关知识。 剪纸是手工制作中的一种，，本学期主要训练学生用剪刀、刀刻的能 剪纸是手工制作中的一种，，本学期主要训练学生用剪刀、刀刻的能 力。我根据不同学年设定了不同内容与要求。为了让家长看到，了解 力。我根据不同学年设定了不同内容与要求。为了让家长看到，了解 到孩子在校本课程中有哪些收获，在学生每做完一份作品时，我会将 到孩子在校本课程中有哪些收获，在学生每做完一份作品时，我会将 其缩封好后让学生带回家。让家长看看学生的作品，更进一步了解我 其缩封好后让学生带回家。让