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人教版Unit 7 It’s raining.
Section B 1 (2a-2c)教案
一、教学目标:
(一). 语言知识目标:
1.Master the key words and phrases: visit, Canada, summer, sit, juice, soon, vacation, on (a) vacation, hard, Europe, mountain, country
2. Master the following sentences:
I am having a great time visiting my aunt in Canada.
I am so happy to see them again..
How’s your summer vacation going?
The weather here is cool and cloudy.
(二)过程与方法
培养学生快速阅读能力和归纳语篇中心的能力,提升学生注意力与记忆力;
(三)情感态度价值观目标:
1.增加文化积累,开阔学生视野,有效调动学生学习英语的积极性。
2.通过阅读明信片,写明信片,互赠明信片,加强学生间的情感交流,唤起学生对生活的热爱和向往。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1) The vocabulary and useful expressions.
2) —How’s the weather?
—Its raining/ windy.
3) —What are you doing?
—Im playing basketball.
2. 教学难点[来源:学*科*网Z*X*X*K]
阅读短文,提高学生们的阅读能力和获取相关信息的能力。
教学过程
Ⅰ.Warming-up
Brainstorm: Show some pictures and review the words in this unit.
II. Reading
1. Fast Reading
(1)Read the postcards in 2b and math each postcard with the correct picture in 2a.
Ss read the postcards quickly and match the postcard the correct picture.Then check the answers.
Get the feeling of the two persons about their summer vacation.
Get the main idea of each postcard.
2. Careful reading:
(1)Read the first postcard again and fill in the blank,and then check the answer.
Dear Jane,
Hows it going? Im having a great time (visit) my aunt in Canada. Shes working here and I (go)to summer school. Im studying English and Im learning a lot. Im also visiting some of (I)old friends. Im so happy (see) them again. Its afternoon right now, and Im sitting by the pool and drinking orange juice. Its warm and (sun), and its very (relax)here.
See you soon.
Su Lin
(2)Read the second postcard again and find the answers to these questions.
1. Who is on vacation with Dave?
A.his friends B. his mother C.family D.his father
2. Whats the meaning(意义) of just right for?
A.仅仅是正确的 B.只是右边的 C.正好合适 D.仅仅是右边的
3.When can Dave see Jane?
A. tomorrow
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