小学数学—A1技术支持的学情分析—报告+学情分析(信息技术2.0微能力认证优秀作业).docVIP

下载本文档

7
0
约小于1千字
约 1页
2021-10-15 发布于河北
举报
版权申诉

小学数学—A1技术支持的学情分析—报告+学情分析(信息技术2.0微能力认证优秀作业).doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

学科通用—A1技术支持的学情分析—报告+学情分析(信息技术2.0微能力认证优秀作业)

PAGE PAGE 1 《认识平均数》学情分析 1.学情目的： “平均数”是在学生学习了简单的统计的基础上认识的统计中的一个重要概念和统计量。《数学课程标准》中的平均数是指算数平均数，也就是一组数据的总和除以这组数据的总个数所得的商。平均数能够直观、简明地反映一组数量的一般情况，也可以用来进行不同数量之间差别的一般比较。 2.教学内容：（1）结合具体情境，经历认识平均数、求平均数以及讨论平均数意义的过程。（2）初步体会平均数的作用，能计算平均数，了解平均数的实际意义。（3）积极参加数学活动，体会“平均成绩”说明问题的公平性。 3.教学重点：初步认识平均数，掌握求平均数的计算方法。 4.教学难点：理解平均数的实际意义，体会平均数的作用。 5.教学对象：这个年龄段的学生有了一定的收集、整理、描述和分析数据的能力，会读统计表，从中提取出有用的数学信息，同时学生能够熟练地用除法解决将一些物品平均分的问题，所以学生能够轻松学会求平均数的计算方法。但平均数是一个抽象的概念，学生在理解平均数的实际意义及作用时会有难度。