男生女生 教案 心理健康 .docVIP

PAGE 心理辅导活动课 男生女生 一、学情分析 心理学研究表明，中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化，渴望、喜欢与异性交往，这是青春期学生性心理发展的必然。中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康，还会使人产生误会，而误会又会给他们带来一些情绪上的困扰。因此，通过这堂男女同学交往的心理辅导课，使学生树立健康的异性交往观念，让学生懂得接受自己的性别，了解不同性别的社会角色，和自己作为男性（女性）应该努力的方向；让学生掌握与异性交往的原则，学会以正确的方式与异性健康的交往。 二、教材分析 初中学生在生理、心理方面发生了急剧的变化，相当一部分少年还没有学会承担这些变化，接受这些变化，更没有学会做出合理的评价。由于社会上男女还存在着某些不平等，对人的素质、能力的要求又较高，因而有不少女生对自己的性别认同程度较低。由于独生子女受到呵护过多等原因，男生中也有不少人性格表现不佳，如“娘娘腔”等，因而需要积极促进他们的性别角色任务的完成。热身活动及“我欣赏的男生女生”就是针对这些而设计的。而这一内容本身也是人际沟通、人际交流的一个部分，具有多种功能。 纵观现在的中学生在异性交往中出现了不少不良现象，如早恋现象，有的学生受西方文化或现代社会风气的影响而表现为异性交往过分随便，没有分寸、甚至放荡不勒。或者有的学生不会把握异性交往的分寸，把握不好友谊与爱情的界限等，还有受“男女授受不亲”思想或由于个性内向、胆小、缺乏自信等因素，异性交往过分害怕、紧张，甚至恐慌。针对于此，我安排了表演情景剧、讨论男女生交往的利与弊、总结男女生交往原则、设置情境回答等活动，帮助学生明白，异性之间的交往有一定的原则，学会与异性健康的交往。 三、教学目的 1、让学生懂得接受自己的性别，了解不同性别的社会角色，和自己作为男性（女性）应该努力的方向； 2、让学生掌握与异性交往的原则，学会以正确的方式与异性健康的交往。 四、教学方式 1、 讲述。 2、 讨论。 3、 辩论。 五、教学准备 1、多媒体课件 2、Flash歌曲：《对面的女孩看过来》、《勇敢的男生》、《女孩的心思你别猜》、《同桌的你》 六、教学时间、场地与教学对象 1、教学 ：1学时。 2、教学场地：电化教室 3、教学对象：初一年级 七、教学步骤 热身活动 放音乐《对面的女孩看过来》 伴着这首阿牛的《对面的女孩看过来》，我们开始今天的心理辅导。身体上的发育，让我们知道男生和女生是不同的。男生就要像男的；女生就要像女的。那么男生和女生这种性别角色的背后包含着怎样一些内容？我们如何与异性同学交往呢？今天我们的主题就是《男生与女生》，希望对大家有所帮助。 首先我们进行第一个活动：我欣赏的男生女生。我们前后4位同学为一组讨论：男孩眼中我欣赏和讨厌怎样的女生；女孩眼中欣赏和讨厌怎样的男生。请大家将讨论的结果填写在纸上。（讨论3分钟） 活动一、我欣赏的男生女生 各抒己见 男孩眼中：我欣赏这样的女生 我讨厌这样的女生 女孩眼中：我欣赏这样的男生 我讨厌这样的男生 班级公告 每个组都有自己独特的见解。讲得都非常好。上个星期我们在班级里还进行了一个“阳光男生、花季女生”的评选。我们的 和 两位同学很荣幸当选了。大家为什么要选这两位同学呢？ 阳光男孩的形象是怎么样的？花季女生的风采又表现在哪里？班级里还有哪些同学，你认为不错呢？请同学们听了一首歌曲后，说说你们的观点。 学生发言 教师总结： 阳光男生形象： 1、有责任心、有正义感；2、有头脑，懂得适时拒绝别人；3、自强、自尊、自信；4、周全细心、踏实稳重；5、尊重女生、帮助女生；6、幽默、乐观、积极向上；7、喜欢运动、爱好广泛、多才多艺、动手能力强；8、有组织、领导能力；9、对人生有长远的定位，并为之而奋斗。 花季女生风采： 1、大方大气、心胸宽广；2、热情、开朗；3、善于合作、团结同学；4、举止得体、文静大方；5、学习有韧性、尽心尽力；6、孝敬父母，懂得回报；7、心灵手巧，会做家务；8、自尊自爱，能处理好与同学的关系；9、不狭隘、不自私、不妒忌 教师总结：大家说得都非常好。同学们，让我们做个受欢迎的好男孩和好女孩。 教师：我们同学进入青春期后，生理和心理都有所变化，渴望、喜欢与异性交往，这是青春期心理发展的必然。但是在我们同学中却出现了这样的一些现象。请看以下两个情景。 活动二、情景： 情景一：自习课，一位男同学和女同学在讨论一道题，其他同学传谣说他们是一对。 情景二：我认识了一个英俊又会