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《“诺曼底号”遇难记》走近哈尔威船长微课教学设计
深泽县新开街学校 宋晗
教学目标:
1、运用一找二联三悟四读的方法,感悟人物的品质。
2、抓住哈尔威船长的话语,体会哈尔威船长恪尽职守、沉静果敢的优秀品质。。
3、正确、流利、有感情的朗读课文,表现出人物的情感。
教学重点:
学会运用一找二联三悟四读的方法,感悟人物的品质。
教学过程:
一、导入:
在《“诺曼底号”遇难记》中,伟大的作家雨果为我们塑造了一个非常崇高的人物形象——哈尔威船长,这一节课我们一块走近哈尔威船长,感受人物的高尚品质。阅读写人叙事的文章时,我们可以从人物的语言、动作入手,感悟人物的高贵品质。这一节课,我们试着运用一找二联三悟四读的方法来感悟人物的高贵品质。
二、初读:
读了课文,你感受到这是一个怎样的哈尔威船长?这一节课我们抓住人物的语言动作,细细品味,一定能对哈尔威船长有更深刻、更全面的认识。
三、出示学习提示:默读课文找一找遇难时,哈尔威船长是怎么说的,用横线画出相关语句,说说你从中感受到了什么?在书上写写批注。
四、交流感悟。
哈尔威船长,站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”。
运用一找二联三悟四读的方法,交流感悟。
有感情地朗读
五、回顾一下,我们是怎么从人物的语言、动作中感悟人物的品质的?
六、教师总结一找二联三悟四读的方法。
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