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《祖国的标志》教学设计
河北省衡水市安平县大何庄乡西羽林小学 张玲双
活动目标：
1、知道国旗、国徽、国歌等代表着我们的国家，是国家主要的标志。
2、人民币、长城、故宫、熊猫.......都是我国的标志。
3、对为国家作出杰出贡献的人感到自豪，初步有民族自豪感。
二、活动准备：
1、国徽、国旗、各种代表中国的标志的图片，国歌音乐。
2、多媒体课件。
三、活动过程：
1、出示第二张幻灯片：知道什么是国家标志。
2、今天我们来学习我们国家的标志。出示第三张幻灯片国旗,并介绍国旗，知道国旗来历。
3、出示第四张幻灯片,并提问：你知道升国旗的时候都唱什么歌吗？播放国歌，让学生们知道国歌是祖国的标志。
4、出示第五张幻灯片并提问：你知道这是哪国的运动员吗？（中国）为什么我国运动员在得了冠军之后，要奏中国国歌，升五星红旗呢?国旗、国歌代表什么呢?（我们国家的标志）
5、除了在运动员领奖时升国旗，奏国歌，你还在什么时候，什么地方看见国旗，听到国歌?
6、出示第六章幻灯片：除了国旗、国歌是国家主要的标志，还有一个祖国的标志，你们知道是什么吗?(出示国徽）讲解国徽。
7、出示第七张幻灯片，展现国徽在硬币和界碑上出现。课下观察、搜集，看看什么地方还有国徽/
8、除了国旗、国歌、国徽，还有哪些东西也能代表祖国?你什么时候见过，在哪儿见过?出示图片(人民币、故宫、黄河、长城、熊猫兵马俑......)这些都是祖国的标志。重温一下哪些是祖国的标志。
9、当我们看到我们国家的运动员获得冠军，站在领奖台上升国旗，奏国歌时，心里感到怎样?（为我们伟大的祖国感到骄傲自豪！）
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