北师大版三年级数学上册练习四 李燕妮老师湖北省县级优课 (4)教学设计.docxVIP

PAGE “我”的课堂“我”作主 ————《长方形、正方形周长计算的练习》教学设计 西陵区桃花岭小学李燕妮 【教学内容】 北师大版数学三年级上册第五单元练习四。【教学思考】 本单元学习目标主要是理解周长的意义，学会测量和计算一些简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形周长的计算方法，这也是以后进一步学习其他平面图形周长和面积有关知识的基础。本课是北师大三年级上册第五单元《练习四》即长方形、正方形周长计算的练习课。在这节练习课的设计中，师生平等对话，由学生提出本节课要练习的内容“什么是周长”、“怎样计算周长”、“如何运用周长知识解决问题”，以这些问题的解决为“经线”贯穿整个课堂,组织一系列的观察、思考、操作、计算、比较、归纳、合作等学习活动，在充分凸显练习课特点的基础上，引导学生经历探究多种解题方法的过程，多维度延伸周长的探索活动，不仅加深对正方形、长方形周长意义的理解，提高计算周长的能力，而且积累了丰富的数学活动经验，从而促使学生自主归纳多种解题方法，并灵活运用多种方法解决问题。【教学目标】 1.理解周长的意义，学会测量和计算一些简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形和其它多边形周长的计算方法。 2.结合具体图形，通过观察、操作、比较、归纳等学习活动，理解图形剪拼变化引起的周长的变化，探究其规律，并感知图形知识与实际生活的密切联系。 3.让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极