北师大版三年级数学上册过河 赵宁老师辽宁省市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 《过河》教学设计 教材分析： 本节课的主要内容是教学带有小括号的两步混合运算及其应用，使学生了解小括号的作用，掌握带小括号的混合运算的运算顺序，能正确进行计算及应用。为了让学生深刻体会到小括号的作用，并能在独立解决问题时学以致用，教材呈现了租船等实际问题，进一步培养学生的综合运算能力和思维能力，并让学生感受到数学与实际生活紧密联系。 学情分析： 学生已经学会乘加、乘减混合运算，除加、除减混合运算等知识，这节课是让学生学习带有小括号的两步混合运算及其应用。这节课对于学生来说是很陌生的，尤其是小括号具有改变运算顺序的作用，就更加抽象，难以理解。 教学目标： 1、结合“过河”的情境，经历解决实际问题的过程，认识小括号，体会小括号在混合运算中有改变运算顺序的作用。 2、理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，能正确进行计算。3、在与他人合作交流解决问题的过程中，进一步积累运用混合运算解决问题的经验，逐步发展解决问题的能力。 教学重点： 理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算。教学难点：体会小括号在混合运算中有改变运算顺序的作用。教学准备：PPT课件教学过程：一、情境导入 师：同学们，秋天是一个景色宜人的季节。学校打算带大家去公园秋游，你们想去吗？ 师：我们今天就在公园里好好游玩一番吧！首先，我们要来到小河边。我们要过河去欣赏河对岸的美丽景色，我们应该如何租船