北师大版三年级数学上册搭配中的学问 叶旭琴老师浙江省县级优课教学设计.docxVIP

PAGE 《搭配中的学问》教学设计 【教学内容】 北师大版小学数学三年级上册《搭配中的学问》。【教学目标】 1.结合“搭配服装”等现实情境，探索并掌握简单的搭配方法，能用适当的方式表示各种搭配方法。 2.在尝试、展示、交流过程中，逐步学会按一定的顺序思考和解决问题。3.在探索用不同方式搭配方法的过程中，初步培养符号意识。【教学重点】 联系实际，训练学生有序思考的能力，掌握搭配的方法。【教学难点】 能运用有序搭配的方法解决实际问题。【教具准备】 课件，帽子、裤子卡片。【教学过程】一、新课引入 师：小丑给我们带来很多快乐！今天他也来到了我们的课堂（出示小丑图片）他想请我们帮一个忙，他要上台表演了，演出服还没有选好呢，我们一起来帮他选一选，配一配吧！这节课我们就来学习搭配中的学问。 板书：搭配中的学问二、新课讲授 活动一，搭配小丑表演的衣服 1、（1）课件出示：2顶帽子和3条裤子 师：小丑的演出服有什么？他想选择一顶帽子和一条裤子搭配成一套，你会怎 么选呢？（2-3个人）为什么这么选？（有人没说完整：所有的搭配方法都表示出来了吗？）（2）同桌合作： 师：请你们用信封里的图片和同桌摆一摆，说一说（同桌两人摆一摆） 2、学生用图片（学具）上黑板展示搭配的结果。 师：哪位同学愿意到黑板上把你的搭配过程展示一下？生1：无序的（你们有什么想说的？） 师：你们还有不同的搭配方法吗？（那你们是怎么