部编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》精品教案.docx

课题 5 玲玲的画 课型 讲读课文 授课 时间 2课时? 教学 目标 1.会认“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等10个字。 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。试着用“得意、伤心、满意”等关键词复述课文内容。 3.读懂爸爸的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事的道理。 教学 重点 识字、写字和理解课文内容，了解课文内容。 教学 难点 借助关键词，讲述故事，弄清故事中的道理。 第一课时 教学 目标 1.会认“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等10个字。 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文主要内容。 教具 准备 教学课件。 教学设计 设计意图 导入 (? )分钟 （一）投影画面，揭示课题。 1.（课件出示2）多媒体投影玲玲画的画。（板书课题：5?玲玲的画）2.生齐读课题（认识“玲”字），观察画面：自己说说画上的内容。3.师：这节课我们来学习这篇课文，看看写了玲玲的画怎么了？ 新课 教学 (? )分钟 （二）初读课文，整体感知。 1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。（课件出示3）提出要求： 画出不认识的生字，借助拼音，读通课文，读准字音，不多字，不少字，不重复，标出自然段序号。 ? 2.我会读生字。（课件出示4）（多媒体展示带拼音的生字） huà fú pínɡjiǎnɡ zhǐ bào lìnɡ jí n