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《草原》教案 【实用】《草原》教案四篇 《草原》教案 篇1 　　一、导入新课 　　上节课，草原的美丽景色让我们流连忘返；这节课，我们将进一步了解生活在草原上的人们。 　　二、自主读书 　　１、今天的草原，以美丽的自然风光与独特的民族风情吸引了越来越多的游客。如果你是一名导游，你将怎样向游人作介绍呢？ 　　２、请同学们认真读第２～５自然段，可以列列提纲，或摘记一些词语。 　　三、小组交流 　　小组内一人扮演导游，其他人扮演游客，到陈巴尔虎旗去游览。导游要主动热情地向游客介绍，回答游客感兴趣的问题。 　　四、集体交流 　　１、哪位同学愿当小导游，带领大家到陈巴尔虎旗去游览？老师希望你们在介绍时尽量用上课文中的词语。还可以结合你在课外收集到的资料。当游客的同学，遇到自己感兴趣的问题一定要请教导游。 　　２、在导游的带领下去感受草原的独特风情和草原人民的热情好客。 　　五、体会情感 　　１、在这位小导游的带领下，我们结识了新朋友，蒙古族老乡给人留下了怎样的印象？ 　　学生自由畅谈：热情好客、淳朴、亲切大方等。 　　２、蒙汉两族人民尽管语言不同，但心心相通，大家用握手、微笑表达着亲热；用音乐、舞蹈传递着真情。请同学们找出最能体现蒙汉两族人民情深谊厚的段落读给大家听。 　　３、指导学生朗读第２～５自然段。 　　４、教师小结： 　　老舍先生和我们一样，留恋草原上的景，草原上的情，草原上的人，所以