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教学课题:比较中识字
学习内容分析:本课通过介绍识字、写字的重要意义,分析汉字的类型、识字的方法,从而引导学生发现汉字的规律,培养学生的识字兴趣。
学习者分析:一年级学生已经具备了一定的识字量以及生字词的学习能力,对生字的学习初步形成了自己的识记方法,理解分析能力正在逐步形成。
教学目标:
知识与技能:a.了解汉字的类型 b.通过比较,了解并掌握识字方法。
过程与方法:1.通过图片了解汉字的演变过程。2.举例说明汉字的识字方法。
情感态度价值观:通过识字,了解中国汉字文化,了解中国文化的博大精深。
教学重难点:通过比较,总结归纳并掌握识字的方法。
教学过程:
由识字、写字的意义导入
《义务课程标准》中明确指出,“识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”所以,遵循汉字规律,激发识字兴趣就显得尤为重要。
了解汉字的类型
象形字 2.指事字 3.会意字 4.形声字
口述各自的定义,展示5个汉字的演变过程图。
介绍有趣的识字方法
举例说明识字方法:a.拆新变熟,以熟记新 b.同音发散,更部记新
注意细微,细中记新 d.循规蹈矩,掌握字形
总结
只有遵循汉字规律,掌握识字方法,才能使识字学习更有效。
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