如何发挥评价的教育和促进作用.pdfVIP

如何发挥评价的教育和促进作用 评价的教育和促进作用可以说贯穿于整个教学的始终， 它对培养学生正确的认识观和思想道德观念起着举足轻重 的作用，是架起教师和学生、学生和学生、学生和家长、学 生和社会的桥梁。 评价大体上分两种，肯定和否定及表扬和批评。正确的评价 会把学生引导到健康的轨道，错误的评价则会把学生导入误 区。 党的十五大报告提出：“培养同现代化要求相适应的数以亿 计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨 大的人力资源优势，关系21世纪社会主义事业的全局。” 由应试教育向素质教育转轨是一个关系全局的关键问题。实 施素质教育，必须改变应试教育中的评价模式，把过去只凭 试卷分数评价学习情况的做法扭转过来。下面针对小学语文 学科特点和培养目标，谈一下在语文教学中是如何实施评价 的。 一、改单一评价为多元评价 应试教育的弊病之一是把考试成绩做为评价学生学习状况 的主要标准或唯一标准。在考试的“指挥棒”引导下，学生 学习为了考试，教师教为了考试，而单凭一第考卷很难测出 一个学生的学习状况的。小学语文教学的目标之一是使学生 具有初步的听说读写能力。其中，听话、说话训练是语文教 第 1 页 学的重要任务。这是仅靠一张试卷难以测