《草原》教案-6-k12教育.docVIP

《草原》教案 《草原》教案范文汇总五篇 《草原》教案 篇1 　　案例过程： 　　师：上课前，老师为大家清唱一首歌，大家听听歌曲里唱的是什么地方的景色？（教师清唱《草原上升起不落的太阳》 　　师：这是一首描写什么的歌曲？ 　　生：草原。 　　师：谁能讲一讲，你想象中的草原是什么样子的？ 　　生：我想像中的草原，是一望无际，有碧绿的小草。 　　师：他说的对不对？和你想像中的草原一样吗？谁还有补充？ 　　生：我想像中的草原，有许多的牛羊。 　　师：很好。大家想象很丰富，也都很符合草原的实际情况。今天我们来学习老舍先生写的一篇关于草原的文章。看看他笔下的草原是什么样的？ 　　指名分自然段读课文。 　　师：课文写了什么？ 　　生：课文写了草原的美丽景色。 　　师：对，一开始就写草原美景，后来呢？ 　　生：写作者去内蒙访问，蒙族人民怎样欢迎他们，还写喝酒、唱歌、演节目什么的。 　　师：你这么一说，差不多把课文上的内容都说完了。 　　生：还有，作者写喝酒、唱歌等，并不是就要写这些，而是写了这些就说明了蒙族牧民们和作者他们这些汉族的人们很友好。 　　师：你看出了作者心里的想法，很好，还有吗？ 　　生：还写了蒙族人民和作者他们告别。 　　师：写了没有？ 　　生：没有。 　　师：没写？但是他也说对了，课文的话里已经带出要分别的意思了，对不对？生：对。 　　师：哪句话？ 　　生：我认为是最后一小节写的。