《我的四季》教案-2.docVIP

《我的四季》教案 【推荐】《我的四季》教案4篇 《我的四季》教案 篇1 　　一、教学目标： 　　１．学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。 　　２．学生能够结合自我体验，说出《我的四季》蕴含的人生含义。 　　３．能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。 　　二．教学重点难点 　　1．让学生懂得人生的意义在于人生的过程，树立正确的人生观。 　　2．关于一些富有哲理性的句子的含义的理解。 　　三．课时安排：一课时 　　四．学习方式：活动体 　　教学过程： 　　一、导语： 　　同学们，我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程。这就像一年的四个季节一样，但是，自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季属于我们却只有一次。在仅有的一次人生四季中，我们又如何度过呢？ 　　这节课，我们就来自读学习一篇抒情散文《我的四季》，想一想，女作家张洁对人生的种种感悟，给了我们哪些启示？[板书课题] 　　二、自读研讨： 　　自读提示： 　　1．概括作者的人生四季有着怎样的特点？ 　　2．贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度？ 　　3．划出作者对人生感悟的句子，说说这些感悟给你怎样的启示？ 　　（学生自读研讨十分钟） 　　（一）通过第一遍阅读，同学们对课文有哪些发现和感受？ 　　明确：１．这篇散文也是运