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《马说》教案 《马说》教案范文九篇 《马说》教案 篇1 　　一、导入 　　( “伯乐相马”的成语，讲关于伯乐的故事。) 　　相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐 遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。 　　今天我们来学习《马说》，一定会让你对伯乐和千里马的关系有进一步的认识。 　　二、解题 　　《马说》是通篇借物比喻的杂文，属论说文体。“马说”这个标题，是后人加的。“说”就是“谈谈”的意思，比“论 ”随便些。从字面上可以解作“说说千里马”或“ 说说千里马的问题”。 　　三、通读课文，整体感知 　　1．教师带读全文，要求学生注意难字的读音。 　　2．学生读课文，并且讨论、了解全文大意。 　　3．思考讨论： 　　(1)文中千里马指的是什么? 你觉得作者是仅仅在替千里马鸣不平吗？ 　　要点提示：比喻人才。韩愈当然不是在仅替马鸣不平，他写这篇文章旨在抒发自己的感情，伯乐指能够识别人才的人，结合作者的当时背景，指封建统治者，而且应 该是指能够识别赏用人才的所谓明君。 　　(2)伯乐指的是什么? 　　要