人体基本生理功能.docVIP

沧州医学高等专科学校教案 课程名称 人体解剖生理学 授课时数 2 授课专业 药学专业 学习目标 1.理解人体解剖生理学对后续课程学习的重要性、 内环境稳态的重要意义、人 体功能活动的三种调节方式及自动控制； 2 ?说出新陈代谢、兴奋性、内环境 的概念。 学习内容 人体的基本生理功能 学习重点 兴奋性、内环境等基本概念，机体功能活动的调节方式 难点 正、负反馈 主要授课方 式 讲授、项目教学、案例分析 教学过程 一、 导入新课 （5mi n） 自我介绍并介绍本学科研究对象、学时数、课程目标、考试安排等，让学 生对课程有大致的了解。适当的让学生对今后职业生涯进行规划， 激发学生学 习的热情。 二、 新课内容 （80min） （一） 人体解剖生理学的概念与任务（10mi n） 介绍人体解剖生理学的研究内容和任务，人体解剖生理学与医学的关系， 与执业资格考试的关系，及如何学好人体解剖生理学。 （二） 生命的基本特征（30min） 1、 由机体的生命现象引出新陈代谢的概念及意义。 2、 详细讲解兴奋性 （1） 由生活现象引出刺激与反应的概念与二者之间的关系； （2） 由刺激与反应引出兴奋性的概念； （3） 由模拟的实验现象引出兴奋性的衡量指标一一阈值，并启发学生说 出兴奋性与阈值的关系。 3、 简介生殖。 （三） 机体功能活动的调节方式 （30mi n） 自学人体与外环境，重点讲授内环境与稳