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《春到梅花山》教案 《春到梅花山》教案15篇 《春到梅花山》教案1 　　教学目标： 　　1、能有感情地朗读课文。 　　2、继续学习剩余的4个生字及有关词语。 　　3、理解课文内容，帮助学生感受梅花盛开、人流涌动的情景，受到美的熏陶，激发他们对大自然的热爱之情。 　　教学重点： 　　感受梅花开放时的动人景象，让学生置身于春光中学习课文，把观察、想象、朗读结合起来，感悟意境美和语言美，培养学生的语感。 　　教学难点： 　　让学生借助图片，紧扣课文中的词语，来体会、感受梅花的美。 　　教学准备： 　　图片、多媒体课件 　　教学过程： 　　一、导入 　　上节课，我们一起学习了一篇非常美的课文，谁来读一读课题?(指名学生读)你读得真美，谁也来美美地读一读?好，让我们一起来美美地读一读。(让学生齐读) 　　二、复习词语 　　那么，课文中的词语你会读了吗?(学生响亮地回答“会”!)真的?多媒体出示词语(词语背景为满山遍野的梅花)：指名读，小组读，齐读 　　早春 盛开 挨着 　　片片彩云 晶莹透亮 清香 　　报春 涌动 人流 　　(第一、二行词语是描写梅花的;第三行是描写看花的人的。通过让学生复习、巩固这些词语，加深学生对词语的印象，为更好的理解词语做铺垫。) 　　三、细读课文 　　过渡：通过上节课的学习，你觉得梅花山的梅花怎么样呀?用一、两句话来说一说。如果能用上这些词语，那就更好了。(用上一个