《花样跳绳》教案.doc

《花式跳绳》教课设计 《花式跳绳》教课设计 PAGE / NUMPAGES 《花式跳绳》教课设计 《花式跳绳》教课设计 教课 1 、花式跳绳 2 、两人三脚和 10 人两腿竞赛游戏 内容 1 、认知目标： （1 ）在跳绳中，充散发挥学生的自主创新能力，使学 生懂得一根跳绳能有多中弄法， 学会在活动中思虑， 在玩中锻炼。（2 ） 经过两人三脚接力游戏和单人绑腿接力游戏，发展学生的协调能力和 腿部力量。 教课 2 、技术目标：（1 ）经过教课使学生掌握一绳多玩的方法，发展学生 目标 的腿部力量。（ 2 ）经过学生自主设计、创建的练习，发展学生的创 新能力。 、感情目标：经过合作竞赛培育学生团结协作、踊跃进步的精神，激发学生热爱体育锻炼不怕苦、不怕累的质量。 学习 1 、运动参加 2 、感情投入 3 、集体意识 4 、团结协作 5 、自我创新 重点 讲堂 教课内容 教师指导 学生活动 教课假想 程序 、学生成散排队 1 、师生问 1 、教师仪表端 形，面向教师站 导入 好 2 、介 正、语言亲和。 学生个个情绪高涨，表现 立，跳绳系于腰 阶段 绍课的内 2 、解说清楚、 优秀的精神风采。 间。 容和要求 声音洪亮。 2 、注意力集中， 关注教师。 3 、能有一种优秀 的参加欲念。 1 、玩跳 1 、教师给每人 学生自己试试练习自己组 绳。每人 一根绳，让学 合动作，能发挥他们的主 一根跳 生自己玩。 1 、学生在踊跃参 动性，创建性和想象力。 绳，学生 2 、教师启迪学 与的基础上能思 同时教师与学生一同活 左右脚 生用各样方法 考出不一样的练习 动，能增进师生间的亲密 跳、双脚 跳。 方法，并踊跃尝 感。 跳、单跳、3 、教师与学生 试。 发展 双飞跳、 一同玩，播放 2 、有必定的合作 能力 花式跳等 高兴的音乐 。练习 培育 等，教师 兴趣 不指导。 阶段 联合前面的内 1 、学生自己到前 学生自己着手搁置器械， 2 、两人三 容充分利用教 面搁置器械，自 自己绑绳索，突出了实践 己着手绑绳索。 操作，这有益于学生综合 脚和 10 学器械，给学 想一想绑在哪个位 能力的培育。重申安全 人两腿比 生两人三脚和 置最合适，还可 10 人两腿比 赛游戏 以自己找搭当。 赛游戏 . 2 、学生自己先练 习，而后听教师 口令练习。 1 、放松练 率领学生绕场 习。 地，手拿跳绳 2 、简单小 做各样放松 在教师的率领 结束 结并提出 操，用音乐和 下，联合音乐， 经过放松，使学活力体恢 阶段 要求。 口令感染学 手拿跳绳达成各 复到运动前的状态。 3 、整理器 生，让学生尽 种放松演练习。 材师生再 量放松。 见。 场所 宽 40 米 长 50 米场所、单人跳绳 60 根、录音机一台、 标记物 6 个。 器械