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《花》幼儿园中班手工教案 《花》幼儿园中班手工教案 《花》幼儿园中班手工教案1 　　活动目标 　　1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片，巩固撕纸的能力。 　　2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。 　　3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。 　　活动准备 　　1、各种颜色的彩纸。 　　2、课前学会歌曲《小雪花》。 　　3、人手一个操作盒。 　　活动过程 　　一、复习歌曲《小雪花》。 　　师：宝宝们，现在是什么季节？ 　　师：你见过的冬天是什么样子的？ 　　师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗？ 　　师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗？ 　　师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？ 　　师：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，你也来学一学？ 　　师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗？ 　　二、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花。 　　师：宝宝们，雪是什么颜色的？ 　　师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看！ 　　（这时老师洒出七彩雪花，并说下雪了） 　　师：这些雪是什么颜色的？ 　　师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。 　　师：宝宝们，你们想不想也来下雪？ 　　师：那我们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花？ 　　师：这是什么颜色的？这是什么颜色的？ 　　（依次出现颜色，重点认识蓝色） 　　师：好了，现在先来看老师是怎么来做雪的？ 　　师：对了，是撕的，看看老师是怎么撕的`，从盒子里面拿一张你最喜欢的颜色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，一个手用力往下撕，这样一片雪花就撕好了。 　　师：现在宝宝们也开始撕雪花吧！ 　　三、玩游戏：“下雪了” 　　师：宝宝们，撕完了吗？ 　　师：好了，现在把剩下的纸放在中间的盒子里，然后端着你的操作盒到小胡老师身边来，我们一起来下雪。 　　（师生一起玩下雪了的游戏结束） 《花》幼儿园中班手工教案2 　　设计意图 　　小朋友，你们用一次性纸杯喝过水后，是不是把它们就扔掉了？其实，废旧的东西也能变成漂亮的装饰品，不信老师今天就让纸杯大变身。因此，开展了这次别开生面的美工活动。 　　活动目标： 　　1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。 　　2、了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各异的花。 　　3、操作时将用过的物品有序摆放，注意保持桌面的清洁。 　　4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 　　5、感受作品的美感。 　　活动准备： 　　1、各种花的图片 、教师范例。 　　2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　引导幼儿观察花的图片，感受色彩和形态的美丽与独特。 　　教师： 这么多的花，你喜欢吗？如果你在花丛中会有什么样的感觉？ 这些花都一样吗？有没有特别的地方？有哪些颜色？花瓣又有什么不同？ 　　二、基本部分 　　1、教师出示做好的纸杯花，幼儿在观察的基础上，推测纸杯花的制作过程，老师出示范例，引起孩子的兴趣。 　　师： 　　（1）小朋友，你们看老师手里拿着一朵漂亮的花。你们知道它是用什么制作的吗？仔细看一看。原来是用纸杯作的，今天老师就来教你们如何把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸杯花。 　　（2） 纸杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出来的？ 　　（3） 讨论制作的步骤 　　老师示范制作过程。沿事先做好的记号剪直线，一直剪到接近纸杯底端为止。剪完8条直线后，将剪好的每个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔将其表面图上不同的颜色，并在纸杯的底部进行简单的装饰作为花心。 　　2、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯、纸盘和剪刀表现花的不同形态 　　师： 　　（1） 谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣？ 　　（2） 三角形的花瓣又怎样剪？ 　　（3） 怎样把纸杯花变得更加漂亮？ 　　3、幼儿在轻松活泼的背景音乐中制作纸杯花，教师进行巡视 　　三、结束部分 　　1、展示作品 　　师： 　　（1）你最喜欢哪一朵花？你觉得谁的花最有创意？ 　　（2）你觉得自己最大的进步在哪里？ 　　2、 将幼儿的纸杯花粘在准备好的“花园”里。 　　教学反思： 　　一个小小的不起眼的纸杯，在孩子们的小手下，慢慢的变成了漂亮的纸杯花了，孩子们被自己的小花陶醉在其中！孩子们在给自己的纸杯花镶上漂亮的色彩外衣，好认真。充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。让中班孩子在美术活动中体会到成功与快乐。