幼儿园小班数学教案《苹果全家福》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园小班数学优秀教案《苹果全家福》含反思  设计意图：  水果是幼儿最熟识和喜欢的。当我们关注它时，发觉孩子们对苹果很感兴趣，它不但是点数和建构的材料，而且是幼儿扮演“苹果一家”迁移情感的媒介。因而在以苹果全家福为情景脉络的活动编排中，我们不是让幼儿去学习关于苹果的标准答案，而是让幼儿在观看、摘苹果的过程中，学习分类;在动手操作中，感知一家成员是多少。从而促使幼儿获得与真实情景亲密相关的学问和经验。  活动目标：  1、能区分颜色和大小，有初步的大小概念。  2、知道家有几口，感受家的欢乐。  3、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。  4、能专心倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。  活动预备：  大苹果胸饰一个(正面红色，背面绿色);小苹果胸饰一个;人手一份苹果脸谱;苹果树(挂着与幼儿人数相同的大小，红、绿苹果。);苹果全家福一张;眼镜、头发、小圆片等若干。鼓、录音机、像机。  活动过程：  一、创设情景，激起兴趣  1、观看教师大苹果胸饰，区分颜色。分别观看两教师胸饰，学习区分大小。  2、摘苹果活动：比一比、讲一讲，初步分清大小、颜色。  二、观看苹果，感知颜色与大小，发散幼儿思维  1、你喜欢什