幼儿园小班数学教案《认识圆形》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园小班数学优秀教案《认识圆形》含反思  设计意图：  小班幼儿在认知过程中，简单受外界事物和心情的支配。无意记忆占优势，常常在无意中记住一些事物。游玩、操作是幼儿最喜爱的活动形式，假如单纯让幼儿熟悉圆形，幼儿会感到很枯燥，兴趣往往不高，而且效果也会不好。因此，在设计这个教学活动时，让幼儿在游玩操作中了解一些常见的圆形物品与特点，从而激发幼儿对四周事物观看探究的兴趣，发展幼儿的感知、观看和想象能力。  活动目标：  1、能在认知、操作和游玩活动中把握圆形的特征。  2、能在四周环境中查找圆形的物体，感知圆形在生活中的应用。  3、乐于探索、交流与共享。  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。  活动预备：  1、活动室布置一些圆形的物品。  2、圆形纸一张，圆形物品若干(如镜子、瓶盖、铃鼓、盘子)。  3、幻灯片，箱子，箱子里有各种不同的圆形物品，操作纸若干、彩笔人手一份。  活动过程：  一、创设情境，熟悉圆形物品。  师：(用神奇的口气加眼神)认真听，这是什么声音?师敲击小鼓。  幼儿：小鼓声。  师：快看看，真的是小鼓。知悉观看，小鼓长什么样子?  幼儿：圆形。  师：来摸一摸，有什么感觉