幼儿园小班数学教案《认识多、少、一样多》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园小班数学优秀教案《认识多、少、一样多》含反思  活动目标：  1.使幼儿能将上下两组物体建立一一对应的联系，并能娴熟地说出两组物体是一样多或不一样多(多一个或少一个)。  2.发展幼儿初步的分析、比较能力。  活动预备：  小盘子、橡皮泥若干。小盒、小积木、贝壳若干。小兔跳磁带、小兔头饰若干。  活动过程：  一、开头部分(老师很神奇地、和气地)  师：昨天我见到小兔子，它说要和它的伙伴到我们小班来作客。我们为他们预备什么好吃的呢?  小朋友：我想预备苹果;我想预备香蕉;我想预备萝卜……  师：那我们就为小兔子预备萝卜吧。可是这儿没有萝卜，怎么办呢?  小朋友：做萝卜;拔萝卜;捏萝卜……  师：小朋友的办法都很好，这里有橡皮泥，我们就动手捏萝卜吧(发给每人一个盘子、橡皮泥)。  小朋友边捏萝卜边跟着老师说儿歌：“捏、捏、捏萝卜，团一团、搓一搓，捏出‘小尾巴’。萝卜做好啦。”  师：现在我来当检察官，检查一下是不是每个盘子里有一个萝卜。好，每张桌子上，萝卜不多也不少，盘子不多也不少。请小朋友看一看，比一比萝卜和盘子怎么样?  小朋友：盘子和萝卜一样多。(请小朋友跟老师重复两遍“萝卜和盘子一样多”)  二、基本部