幼儿园小班数学教案《花儿朵朵》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园小班数学教案《花儿朵朵》含反思  活动生成：  每当孩子们散步经过花圃时，观察各种花儿争奇斗艳，他们都情不自禁地叫道：“老师，红颜色的花，黄颜色的花，真多啊!”“1朵、2朵、3朵……”因此我抓住幼儿的这一兴趣点，用活泼生动的情景教学法，让幼儿在好玩、形象的“游万花园”的情景中学习按颜色分类、配对，激发幼儿对数学的学习兴趣。  活动目标：  发展幼儿对花朵颜色、数量的感知;幼儿能尝试简洁的分类;体验欢乐的心情。  活动预备：  红、黄、绿纸花若干;红、黄、绿圆点即时贴若干;平衡木、做小河的彩布条;音乐磁带《郊游》;纸杯制成花状，花心分别为红、黄、绿。  活动过程：  一、创设情境师：今日我们要去万花园玩玩。瞧，我们必需先过小桥，再跨过小河，才能进入万花园。让我们一起动身吧!幼儿随着《郊游》的音乐动身去万花园。  二、捡花  1.走进“万花园”  师：地上这么多美丽的花朵，我们快来捡花朵吧!  幼儿分散捡花朵，老师参与幼儿活动。  2.感知1和很多师：瞧，我也捡了几朵花。你们来帮我数一数吧!  幼儿数不清，能力强的幼儿就说：“老师捡了很多花。”让幼儿比较1和很多。  3.请幼儿把花朵贴在自己的衣服上(让幼儿贴花朵，一是练