《民间美术的图形和寓意》.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 《民间美术的图形和寓意》 巨野一中 张建国 一、教材分析 本节将引导学生深入了解一些常见民间美术图形的寓意及精神内涵，熟悉我国民间美术丰富多彩的种类。明白这 条潜藏在民间的原创美术的生命之河，滋养和造就了许多伟大的艺术家和优秀的美术作品，鲁迅先生曾称之为： 劳动 者的艺术”，然而，当今社会进入了现代社会，在市场经济冲击下，曾经存在于我们身边的土生土长，源远流长的民间 美术正处于濒临消亡的边缘，当今全球都在倡导保护非物质文化遗产，更要求现在的中学生深刻认识民间美术的价值， 做到认真研究和自觉保护民间美术。 二、教学目标 (1)让学生熟悉我国民间美术丰富多彩的形式和种类。 (2)理解民间美术作品中所包含丰富的精神内涵，风俗生活内容和植根于民族文化深处的审美理想。 (3)帮助学生了解，感受我国民间美术的艺术魅力和艺术成就，引导学生热爱祖国优秀的传统文化。 三、教学重点、难点 教学重点：(1)让学生深刻认识民间美术是劳动人民淳风之美的结晶和物化，是带着芬芳乡土气息的艺术。 (2)让学生了解我国民间美术的艺术特点和艺术成就， 懂得要弘扬民族精神， 就要保护民族民间美术。 教学难点：使学生理解民间美术和民间民俗活动的密切关系。 四、教学方法和手段 新课程标准不仅突出学生学习的主体性地位而且还要指导学生使用正确的学习方法，使用多媒体课件可以很直观 了解民间美术的特点，可从报刊杂志上搜集有关图片资料按类别加以文字说明，亲眼看不用草稿的民间剪纸。有兴趣 还能体会其中的乐趣，让学生亲身体验感受创作的快乐，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，使学生主动 学习，愉快学习。因此，课堂学习会达到事半功倍的教学效果，本课采用了演示教学法和体验式教学法，还引导学生 生生互评等手段。 五、教学准备：多媒体课件，搜集身边的民间美术的图片资料，带工具和材料。 六、教学过程 (自我介绍：我是来自巨野一中的一名普通老师，今天能够来到具有光荣革命传统的单县，能给单 县一中的同学，上一节美术欣赏课我感到万分的荣幸。) 1、导入阶段 先用多媒体播放音乐《百鸟朝凤》引领同学们进入课堂情景之中。同学们，再过两个月就是农历新 年了，春节做为中国人最盛大的传统节日，可以说，春节临近时，处处呈现出一派欢乐的气氛。为了欢 度春节，人们都会在哪些方面去营造喜庆的气氛？ 生答：清扫房屋、贴对联、门神、福字、年画、灶神、挂灯笼、放鞭炮等 我们祖国的文化可以说是“博大精深、源远流长”，其中有很多都是极富文化底蕴的民俗文化，今 天这节课我们就来共同学习民间美术的图形和寓意。让我们去感受民俗文化，去领略民间美术的独特魅 力。引入课题《民间美术的图形和寓意》。 2.什么是民间美术 出示有代表的民间美术图片(剪纸)，问学生，我们如何去认识、去理解“民间美术的图形及其深 刻寓意”呢？马克思说过：“你如果想欣赏艺术，你就必须是一个有艺术修养的人”。看来只有博学厚 积，只有主动去研究学习，才能提高艺术素养。首先，得让我们知道， “什么是民间美术” 民间美术 是人民群众创作的，用以美化环境丰富民间、民俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。在古代是相 对于宫廷美术和文人士大夫美术而言的，在现代是相对于专业美术而言的。 示出图片比较其不同。 设问：宫廷美术和文人士大美术以及现代的专业美术与民间美术有什么不同？学生说出区别。教师 总结：民间美术是劳动人民创作的，用以美化环境丰富民间、民俗活动和在日常生活中应用及流行的美 术。民间美术是人民群众集体创作的一般都没有具体的作者。 民间美术体现于人们的物质生活和精神世界的各个领域，民间美术承载着人们对未来未来美好生活 的期盼。展示《福寿临门》图片 民间美术的许多作品都蕴含着深刻的象征意义。 (1)民间美术的符号寓意。同学们刚才展示的这幅《福寿临门》图片，有几处用了有象征意义 民间美术符号？ 盘长：佛说回环贯彻，一切通明之谓，象征 连绵不断。 方胜：在民间剪纸中喻意为 双鱼相交，有生命不息 的涵义。 如意头：如意”原是佛具，在民间又有被用作一种搔痒的用具，向往事事如意，逐步 发展为一种表示吉祥的物品。 古钱：八宝之一。有称 双钱与 双全”谐音，故常与蝙蝠、寿桃、寿字组合为一体， 寓意福寿双全”。 教师归纳总结：民间美术的符号是在长期的民俗传承中，逐渐固化为 约定成俗的替代物。 万字符 吉祥万福 喜鹊、梅花一一喜上眉梢 蝙蝠一一福 松、仙鹤、寿桃、灵芝一一长寿 莲子、石榴、葡萄、芝麻一一多子 瓶里插牡丹一平安富贵 四君子：梅兰竹菊一一高迈脱俗的君子之德 岁寒三友：松竹梅 一一清高不屈的品格 结婚是洞房里：床上 大枣、莲子、桂圆、花生一一早生贵子 比