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2019 最新人美版美术一上《让我的飞机上蓝天》教学详案 教学领域： 造型表现 教材分析： 一年级的学生对折飞机有着浓厚的兴趣 , 但是 , 如果让他们在原有的基础之 上创造出新的飞机就有一定的难度 , 因此 , 本教材出示了许许多多的各种各样的 飞机供学生欣赏、分析、研究 , 为学生的创造起到了一个很好的设计构思的启 发、引导作用。此外 , 教材版面内容的安排上给学生提供了丰富的视觉感知资料 , 如有图案、色彩和标志的造型各异的折纸飞机。这体现了学生可运用自主探究 的学习方式 , 通过研究 , 学习折叠飞机 , 并从中有所领悟 , 培养提高学习能力。 学生分析： 1、折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一。本班的学生已具备一定的基本技能 , 对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解 , 在学前教育阶段已基本会折飞机、船等。所以 , 本课鼓励学生开动脑筋 , 自主地探索研究尝试自主折叠飞 机。 、学生已学会简单的绘画与剪贴装饰的能力 , 所以 , 本课通过对学生的作品的看一看、摸一摸后 , 学生自己自由地、选择适合自己的方法创作。 、本课根据一年级学生的心理特征 , 设置了一系列的活动游戏的环节。 如让学生自由欣赏别的小朋友的作品、试飞等 , 让学生从中体验学习的乐趣 , 体 验成功。 教学策略： 1、情景教学策略。 2、自主合作探究学生学习策略。 3、师生互动策略。 4、以发展性教学评价渗透教学策略。 教学目标 ： 1 / 4 1、认知目标：通过对飞机的欣赏 , 让学生认识各种各样的飞机 , 感受飞机形 状美、颜色美、花纹美 , 学习折飞机与装饰飞机。 2、情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦 , 激发学生的学习兴 趣 , 培养热爱科学的情感。 3、能力目标：通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法 , 培养学生的审美能力、动手能力和创新精神。 教学重点 ：折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、合作、 探究”过程的愉悦。 教学难点 ：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。 学习材料： 剪刀、胶水、各种彩色纸、树叶、布条等。 课前准备： 1、教师课前准备（ 1）多媒体课件。（ 2）飞机模型、已装饰好的飞机、彩 色纸 2、学生课前准备（ 1）制作工具：剪刀、胶水、彩色纸（ 2）装饰材料：各 种彩色纸、树叶、布条等。 活动过程 ： 环节 教师活动 学生活动 1、当我仰望蓝天的时 1、说说我们 候 ,经常梦想能够像鸟 可以怎样飞上 导 儿一样在天上飞翔。可 蓝天。 是 ,我没有翅膀不能飞 , 比如：气 入 怎么才能在天上飞呢？ 球、风筝等 等??  设计意图学会交流自己知道的关于“飞”的知识 , 初步激发兴趣。合作教学的实践。  教学反思 得：导 简单 明了、富有童趣 , 吸引了学生的兴趣。 初步探 究  2、有很多的方法 ,今天我们就来学习其中的一种——说说你对飞机的了解 ,可以给大家看看你的飞机玩具吗？ 3、很想做了吧？看一看你能看懂吗？说给同学们听听—— 4、听懂了吗？比一比 , 哪个小组所有的小朋友都能折出这种飞机。  2、让我的飞机上蓝天！交流展示所收集掌握的资料。 3、看图说说方法。 4、分小组练习读图折纸飞机。  2、初步感知和飞机有关的知识。 3、读图能力的训练。 4、团体协作能力的养成 , 团队精神的  2、供给交流 的机会 , 学会 资源共享。 3、学会识 , 为以后的自学提供帮 助。 4、团体协作 能力的养成 , 团队精神的 2 / 4 5、孩子们表现得真不错！老师这有一些飞机图片 , 想看吗？课件展 , 简单说明。 进一步 6、看了这么多！你能 探究 折出一种更特别的飞机吗？看一看 , 这些飞机有什么特别的？用了什么方法？  5、欣赏飞机图片 , 了解飞机相关知识。 6、小组拆一 , 找一找分别有什么特殊方法。  养成。 养成。 5、提高感性 5、发挥图片 认识用内容 的直观小于 , 吸引学生 , 提 供给飞机的 供形象资 知识 , 在广泛 料。 的文化情景 6、观察寻找 中学习。 制作、装饰 6、学生寻找 的方法。 方法时 , 很迫 切地想要动 手。 7、拿出第二张纸 , 试一试折一架新颖的飞机。巡视发现有些小朋友特殊的方法及时展示推广。 深入探 8、书本上还有许多漂  7、运用学到的方法 , 制作新颖奇特的飞机。 8、欣赏观察  7、进一步练习。边做边学习新的制作和装饰的方法。 8、激励性的  7、进一步练 习好的方 法。部分学 生得到同伴 的启示。 8、用要求激 亮的飞机 , 大家可以边看边学 , 抓紧时间 , 我们要进行一个小小设计师评比：创造奖、美化奖。  书本上的范 , 明白练习任务。参加设计师比赛。  活动要求 , 提 起兴趣、用