【开题报告 】“农村中学感恩教育的实验与对策”开题报告.docVIP

“农村中学感恩教育的实验与对策”开题报告 一、课题的提出 中华民族是一个古老的民族，也是一个崇尚仁义、知恩图报的民族。从《诗经》中的“投我以桃，报之以李”，到今人常说的“受人滴水之恩，当以涌泉相报”等等，都从不同的方面告诉了我们该怎样去感恩，怎样去报恩。 事实上，从今天人类生存和发展的过程来看，我们每时每刻无不在一种受恩的情形下生存着，生活着。大至宇宙万物给了我们生存的空间和条件——阳光、雨露和空气等来自自然的恩赐，小至社会中任何一个人对你有形或无形的服务和支持，这些，我们每天都在享受着；更不要说，赋予你生命、养育你成长、培育你成才的父母和老师以及在你困难之时向你伸出援手的亲人朋友了。换句话讲，如果没有来自方方面面的或大或小的“恩”的施与，我们就很难生活在这个世界上。 然而，时至今日，在商品经济大潮的冲击和多元文化的碰撞之下，人们在物质享受得到极大的满足的同时，精神的因子却逐渐从灵魂和肉体中消失。尤其是90后和“新世纪”这样一些从小便在蜜罐和奶盆中泡大的一代，感恩意识缺失，对现有的条件不珍惜已习以为常，只顾一味地索取，把一切都看做是理所当然。许多学生体谅不到父母、教师的辛劳，普遍缺乏爱心、良知、责任感，心理承受能力差，不知道感谢自然的滋养之恩，不知道感谢父母的养育之恩；不知道感谢老师的教导之恩；不知道感谢祖国、社会对自己培育之恩。普遍对人不感激，对物不爱惜，对己不克制，对事不尽力，