【结题报告 】《学生良好感恩教育的实践研究》课题研究结题报告.docVIP

《学生良好感恩教育的实践研究》课题研究结期报告 前 言 学生良好感恩教育的实践研究，2018年9月通过评审，被立项为校级教师小课题。自立项后，课题组成员围绕课题的研究目标，刻苦钻研，大胆实践，充分利用各种有利因素，努力探索学生礼仪教育的实践研究。经过课题组成员近一年的研究和实践，积累了一定经验，获得了一些启示，引发了一些思考，现报告如下： 一、问题的提出 知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本学期，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展感恩学校系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开学校的培养；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。 二、研究目标和内容 （一）研究目标： 通过课题研究，让学生深刻地理解感恩的意义所在，明白感恩的重要性，让更多的学生投入到感恩的实践活动中来，使更多学生感恩的心升起，明白一个人一定要知恩言谢，对给予自己帮助和关爱的人时时怀有感激之心。通过活动