班主任兵法赏罚分明.pdfVIP

班主任兵法（十四）：赏罚分明 班主任的战争艺术（十四）：清楚地奖励和惩罚 孙子的“战争艺术”首先评论道：“主有办法吗？你能做到吗？ 天地？法令？士兵们不愿意吗？你练习吗？奖励和惩罚是什么？我知 道如何赢或输 . 据说 , 奖惩是否明确是军队是否具备战斗力的重要因素 . 一直统治军队的严谨的将军非常强调奖励和惩罚 . 所谓的军事秩序 就像一座山 , 军队中没有开玩笑 . 在三国时期 , 马薇失去了街头的亭子 , 导致了惨败 , 而诸葛亮终于泪流满面 . 事实上 , 有很多人同情马匹 , 有很 多人为马匹辩护 . 而且 , 从全球的角度来看 , 马蓉仍然是一个非常有才华 的人. 诸葛亮的建议是 , 马薇提出了南部部落的七六六 str 心态 . 诸葛亮 去世后 , 老挝人才严重缺乏 . 江伟的才能很难得到支持 . 离开马厩可能很 有用 . 然而 , 诸葛亮终于走自己的路 , 并没有接受大家的意见 . 今天 , 我们 从客观的角度来看待这个问题 . 妈妈应该阻止吗？从军队的角度来看 , 只有一个答案 . 杀 , 没有办法 . 你只看到很多人恳求骑马 . 如果他放弃了马厩 , 他将再次让将军们 忽视他的职责 , 这导致整个军队的失败 , 以及将军和士兵的失败 . 你是诸 葛亮 , 你该怎么办？有了先例 , 你什么都做不了 . 马不杀 , 军事纪律混乱 . 在这个时候 , 你必须严格要求其他人 , 你将无法这样做 . 当军事纪律混乱 1 / 7 时, 部队的战斗力会下降 . 如果战斗力下降 , 它将被击败 , 并且将为许多 士兵甚至将军的生命付出代价 . 这是一匹马的生命 , 一个人的重要性 , 或 整个军队中士兵的生命 . 诸葛亮很清楚 . 所以 , 我很抱歉 , 我不会杀了你 , 但是在你死后 , 你和我的家人必须好好照顾你 . 我想埋葬你的身体 . 当然 , 街头馆的失败 , 我也错了 , 我自称三级 , 给谢全军 . 因此 , 虽然马蓉不想死 , 但没有对死亡的投诉 . 军队里的事情令人兴奋 . 为什么？因为一般是让他的人去战场 . 前 往战场意味着有生命的可能性 . 蚂蚁还在偷东西 , 你能白白死吗？因此 , 没有强大的外部约束 , 军队也无法战斗 . 在战国军事武术家吴琦《吴子》 一书中 , 也提出了奖惩观 . 然而 , 吴子的思想更具决定性：“有奖励 , 并 且有重罚 . ”吴子强调 , 他会受到重罚 . 世界是繁华的 , 一切都是为了世界的利益 , 世界是尴尬的 , 一切都是 为了利益 . 贪婪的工资就是死亡 . 人不是为了自己 , 而是被摧毁了 . 同样 如此 . 奖励 , 必须有物质奖励 , 没有人不喜欢物质奖励 . 在奖励下 ,