幼儿园小班音乐课教案《池塘里的小青蛙》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园小班音乐优质课教案《池塘里的小青蛙》含反思  活动背景：  正逢春天万物复苏的季节，气候的变化、动植物的生长、人们自身的感受，都使幼儿真实地感受到春天的特征。通过对我班幼儿经验的梳理，我发觉他们所关注的春天的事物更多指向春天的植物(如草、花、柳树等)、春天的动物(如燕子、蝴蝶、小蝌蚪等)、春天人们的活动(如郊游、放风筝等)。而幼儿又对动物角饲养的小蝌蚪特别感兴趣，并通过一系列活动对青蛙的成长过程有了初步的了解。因此，我预设了这一主题背景下的音乐活动池塘里的小青蛙，力求打破传统音乐教育注意成品灌输的做法，追求幼儿认知经验与艺术表现的整合。  本次音乐活动的目标是在多种教育形式交互作用中感受乐曲旋律的基础上，调动幼儿已有的关于青蛙的认知经验，体验乐曲所表达的欢乐氛围。  活动目标：  1.愿意模仿池塘里的小动物，能围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的快乐事。  2.感受并熟识歌曲《小青蛙》。  活动预备：  歌曲：《欢乐的小青蛙》、荷叶、多媒体课件。  活动过程：  一、玩玩跳跳，熟识旋律  1.在小青蛙的音乐旋律中，教师带领幼儿来到池塘边。屈,老师.教案,网出,处!(此环节旨在让幼儿通过玩玩跳跳观赏和熟识旋律，感受小青蛙的欢乐。)  2.幼儿跟随乐曲