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0—6岁早教育儿资料分析 0—6岁早教育儿资料分析 PAGE / NUMPAGES 0—6岁早教育儿资料分析 目录 1、哈佛大学着重的 15 项优异素质 2、孩子十大必备素质及培育门路 3、孩子教育的几个要点期（年纪段） 4、 10 项早教内容最正确开发时间 5、早教理念总论 6、出生 15 天前的早教内容 7、出生 15—30 天的早教内容 8、 0— 1 岁早教内容 9、 1— 2 岁早教内容 10、 2—3 岁早教内容 11、 3—4 岁早教内容 12、 3—6 岁早教内容 1 （一）哈佛大学着重的 15 项优异素质 1、好奇心（或求知欲） 2、创建性（或创建力） 3、学业成绩 4、学业远景 5、领导能力 6、责任感 7、自信心 8、为人的热忱 9、风趣感 10、关怀别人 11、活力 12、成熟 13、主动性 14、对挫折的反响 15、受老师们的重视程度 2 （二）孩子十大必备素质及培育门路 1、身体好： 肢体灵巧，精力充足，免疫力强，极少患病等——培 养门路：优生优育、科学的生活方式、营养保健、体育锻炼等。 2、脑筋灵： 反响敏捷，察看仔细，理解正确，记忆清楚，联想丰富，表达流利，思想活跃，思虑深入，擅长综合，擅长怀疑，擅长创新等——培育门路： 1.适量胎教； 2. 初期开发多元智能； 3.从小见多识广； 4.好学习勤实践； 5.单项智能训练及综合训练等。 3、性格优： 爽朗快乐，踊跃进步，诚实自信，勤奋独立，和蔼英勇，负责守信，意志坚毅，心态宽容，刚柔并济，动静有序等——培育门路： 1.婴儿期实时而和蔼的照顾，形成优异的亲子迷恋，为心理健康确立基础； 2.条件反射成行为，行为训练成习惯，习惯累积成性格； 3. 环境目染耳濡，尊长以身作则等。 4、兴趣多： 好奇心强，求知欲旺盛，爱察看，爱发问，爱学习，爱试试，爱思虑，爱操作，爱挑战，爱创新等——培育门路：丰富的信息刺激；大人的情绪感染和赏识激励；爱与成功的快乐体验；造福社会的激烈动机等。 5、感情美： 爱自然，爱家乡，爱祖国；爱艺术，爱创建，爱生命； 爱亲朋，爱和平，爱人类等——培育门路：情绪感染、感情沟通、行为体验、艺术实践、审美鉴赏、赏识激 3 励等。 6、知识广： 基础宽厚，结构合理；文理皆优，一专多能；适应面宽，综合性强等——培育门路：阅读起步早，着手实 践多；博学多才＋学业训练＋大批实验＋社会实践 （含游览）等。 7、道德正： 懂法守纪，不走歧途；尊敬规则，崇尚共赢；理想远大，道德崇高；关怀微小，保护环境；热爱团队，亲和力强；自尊自爱，敬业守信等——培育门路：恪遵商定，体验赏罚，赏识激励；讲故事、树楷模、剖析事例；解说和学习法律法例等。 8、能力强： 拥有相对齐备的能力系统。 1.适应能力类：模拟能力， 自理能力，自律能力，自学能力，反思能力，应试能力，抗扰乱能力，拒迷惑能力，自立能力，交际能力，团队协作能力等； 2.创新能力类： 发现问题和解决问题的能力，剖析判断能力，联想发挥能力，组织领导能力，整体规划能力，自我调整能力，主动行动能力，深入研究能力等——培育门路：明确目标，频频实践；化整为零，缺啥补啥；专项训练，化难为易；常常总结，赏识激励等。 9、后劲足： 视线宽阔，目注明确，思路清楚，意志坚定，会自我管理，擅长计划，擅长行动，能自主发展，可连续发展等——培育门路：重视整体素质培育，获取强盛的 自主发展内驱力；常常找寻现有素质系统的 “短板”（薄 4 弱环节），扬长补短，提升整体水平，加强发展后劲。 10、发挥佳： 1.竞技状态优异：心理均衡，乐观自信，精神饱满， 水安稳固； 2.能在涉及此间的实践活动中正常发挥， 如：学习、比赛、应试、研究、创建、制作、发明、 发现、管理、策划、推行、营销、领导、组织等； 3. 可连续发展能力强，详细表此刻：踊跃增补和更新知 识；自我完美道德；擅长总结经验教训；擅长利用资 源和发掘资源；擅长集思广益不断创新；事业发达， 婚姻美满，家庭友好，儿女优异等——培育门路： 1. 勤能补拙，艺高人胆大； 2.勤于实践，敢于拼搏； 3. 习惯于主动出击； 4.不自满，不断步； 5.重视感情教 育和教子方法等 前 5 项是 0—6 岁培育要点，后 5 项是 6—18 岁培育要点（先期培育不足的，需在后期填补调整） 。 我们培育孩子应则是从零开始， 让各样能力和气质量 “从无到有，从少到多，从弱到强” ，需要更多“基本建设”性质的内容。 5 （三）孩子教育的几个要点期（年纪段） 1、2—5 岁：教孩子如何做到守规矩要点期 2、4 岁从前：形象视觉发展要点期 3、3—5 岁：发展音乐能力要点期 4、4—5 岁：开始学习书面语言要点期 5、5 岁左右：数的观点形成要点期 6、5—6 岁：掌握汉语词汇能力要点期 7、3—8 岁：学