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小班美术教案 小班美术教案(15选)小班美术教案(一)；标致的房子(涂漆)体育目的1.用线条结构粉刷房子，配色优雅。2.丰富孩子的不雅色彩，提高孩子的绘画水平。运动准备1.着色屋。2.课件：画室。运动过程1.展示图片-平房。和孩子们一起检查和分析颜色的结构和搭配。2.引导孩子学会选择鲜艳的颜色进行搭配和上色，演示颜色渐变。3.孩子们开始画画，老师带领参观。纠正孩子不准确的绘画姿势和握笔风格。领导一边画风景一边把油画棒展平，按照目标目的画。最后可以把轮廓完全勾勒一遍，让画面更清晰。4.房博会。展示儿童作品，讨论房子的美，并说明原因。5.表扬孩子在绘画过程中的好习惯，对完成的作品进行适当的点评。小班美术教案(二)；小班美术教案《小泡泡和大石头》。[体育目的]1.尽量用不同大小和颜色的圆圈来表示物体的重量。(强调)2.能够勇敢地用各种颜色画画。(难度)3.在老师的带领下，巩固用油画棒换颜色的做法。[运动准备]1.一台吹泡机和几块大鹅卵石。2.每人有一盒油画棒。【被Www清理。QunZou.Com][运动过程]第一，老师吹泡泡，没有观察泡泡的形状、颜色和趋势。1.t:我们吹出的气泡是什么样子的？(圆形)泡泡是什么颜色？(五颜六色的)吹出来的泡泡飞到哪里去了？(前往顶部)2.老师总结：五颜六色的泡泡，圆圆的，温柔的，一旦被吹出来，都飞向顶端。第二，带领孩子检查鹅卵石。1.这是什么？是什么石头？那是什么颜色？哪个比泡泡大？放在手里是什么感觉？石头能飞上天空吗？为什么呢？2.总结石头的特点。第三，老师示范画小泡泡和大石头。1.今天，小泡泡和大岩石想让我们画一幅画。让我们先动动脑筋。大石头在纸上的什么地方可以画出来？你画什么颜色？纸上画的泡泡在哪里？你画什么颜色？为什么呢？2.教师示范画。(1)展示油彩，t:蜡笔开始画泡泡。蜡笔，在上面，转身，手牵手，吹成小泡泡(小泡泡，红泡泡)。你想吹什么颜色的泡泡？当用不同的颜色绘画时，用过的油画棒呢？应该放在哪里？哇，快看！红色泡泡和黄色泡泡会接吻！(2)请小伙伴画大石头：蜡笔，我的头，转身，手拉手，变成大石头。你想换什么颜色的石头？四.儿童绘画与教师领导。引导孩子尝试用不同的颜色在屏幕上显示物体的大小和重量。5.观看作品。你喜欢哪幅肖像？为什么呢？小班美术教案(3)；小班美术教案《我给大树妈妈粘树叶》。锻炼目的：1.孩子们学会撕纸并用胶棒粘贴。2.要知道鸟类是人类的好伙伴，要爱护它们。3.孩子可以做好粘贴等精细动作，促进小肌肉的发育。4.培养孩子的动手能力，伙伴之间根据观察到的现象勇敢交流。5.带领幼儿用帮助材料丰富作品，培养勇敢创新的技能。运动准备：1.红黄绿纸、胶棒、小篮子等。2.有几张鸟的照片和大树的背景图。3.背景音乐《欢喜的小鸟》。移动过程：(一)、创设情境，通过交谈，激发孩子帮助鸟类的欲望。听着音乐老师带领孩子们做着鸟儿飞进运动室的动作，停在大树下：“看这是什么，我的小朋友。你知道这是谁的家吗？”“这里曾经是鸟类的家园，但为什么树顶上没有一只鸟？”“母树丢了一片叶子，鸟儿不愿回来。树妈妈真的很伤心！小伙伴，你能想出办法让鸟儿快点回家吗？”“小伙伴们刚才说得很好，他们也为大树妈妈想到了很多措施。此刻，我们就帮大树妈妈撕树叶贴树叶，好吗？(2)教师示范的步骤。老师们拿出绿油油的纸，用食指和拇指捏一下，撕成碎片做成“叶子”。然后在“叶子”的侧面涂上胶棒，轻轻粘在大树上。”老师又演示了一遍。老师可以让孩子更难学会撕各种树叶。(3)、幼儿自行操作，教师个人领导。把红黄绿纸和胶棒放在小篮子里，带领孩子自由选择彩纸撕树叶、糊大树。(本文。出处：曲老师。教案网)老师建议每个小伙伴撕完叶子后要把废纸和胶棒放在小篮子里，不要乱扔垃圾。(4)给鸟看，送它们回家。老师：“小伙伴，当小鸟听到大树妈妈又长出了许多叶子时，它们都高兴地飞了起来。让我们一起把鸟送回家，好吗？”老师和孩子们一起把鸟的照片贴在大树上。锻炼延长：老师“小鸟回来了，大树妈妈留下了她的心，我非常感谢您对她的帮助。她希望我们再帮一次忙。让我们告诉所有的人，我们将来不能随意摘树叶。我们应该珍惜我们的大树和鸟儿。这一刻，我们要一起告诉幼儿园里所有的小伙伴。”运动停止了，教学开始了。师率领幼儿出运动室。 　　小班美术教案（四）： 　　小班美术教案及教学反思《标致的小鸡》 　　运动目的： 　　1、学惯用准确的拓印方式打扮小鸡。 　　2、能勇敢应用教师供应的操作资料进行印画。 　　3、进步幼儿对拓印画的兴致。 　　4、让幼儿体验自主、独立、发明的本领。 　　5、培育幼儿的技能和艺术气质。 　　运动筹备