幼儿园小班数学《数字城堡》说课稿含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园小班数学《数字城堡》说课稿含反思  一、说教材  本次活动是针对小班年龄感知数量5的数学探索活动。对数量的感知是数学中最基础的学问,也使幼儿开头积累数学的感性经验首先遇到的问题之一，幼儿把握数概念是一个比较复杂的过程，幼儿数概念的发展是从计数开头的。因此让幼儿感知物体的数量并计数是特别重要的。  本次活动的设计，我尝试打破传统集体教学的模式，将数学与游玩进行整合。依据《纲要》中能从生活和游玩中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩这一要求，我创设了一个布满童趣的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成好玩的游玩，使幼儿在轻松、自由的环境中主动探索。基于以上分析，我从认知、能力、情感三方面确立了以下活动目标。  1、感知5以内的数量，学习手口全都的点数，说出总数。  2、学习根据数量对应摆设物体，体验5以内的数序。  3、大胆思索与尝试，增加动手操作能力。  活动预备：  1、学问经验：有点数5以内数量物的数学基础以及排序的概念。  2、物质材料：火车头模型一个，火车厢3节，15张小椅子、3张桌子、3个杯子、2个袜子、1根棍子、5个手帕、2顶帽子、数字1-5的图片若干、音乐《火车开了》、糖果若干。  3、环境预备：布置一个数学城堡  重点：教师通过引导让