中小学心理健康教育骨干教师培训试题汇总.docx

中小学心理健康教育骨干教师培训试题_汇总 中小学心理健康教育骨干教师培训试题_汇总 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE16 中小学心理健康教育骨干教师培训试题_汇总 PAGE 中小学心理健康教育骨干教师培训试题 单位________________姓名  ________  邮箱  _________________  得分_________ （本试题满分为  100分，90分以上为优异，  80分以上为优异，  60分以上为合格） 一、单项选择题  (  每题  1分，共  30分 1.我们常说的提高学生心理素质，其标准是依据心理健康三层面中的 (C A.非病状态 B.优异适应状态 C.理想状态 D.正常状态 2、对于集体心理指导的阐述以下哪一条是不对的 (C 集体心理指导活动可细分为集体心理咨询与治疗、集体心理指导、集体心理指导活动等 集体心理指导工作效率高，是合适学校的心理健康教育工作形式 C.集体心理指导活动合适有较严重心理问题的学生 ,活动的主持者应受过相应的训练 D.集体指导是一种一对多的心理指导方式 3、对于考试忧虑症的办理，以下哪一种说法是不正确的 (C 考试忧虑症必需时能够心理治疗配合抗忧虑的药物来办理 学业压力和考试忧虑会形成恶性循环，令考试忧虑症愈来愈严重 考试忧虑症的形成原由主假如学生内部的压力，因此只需办理勤学生的心态和看法就能够 了 D.系统脱敏法是治疗考试忧虑症的方法之一 4、对于学生人际关系问题，以下哪一种说法是不正确的 (B 人际关系问题的办理预先预防比过后挽救成效好 人际关系问题一般是学生相对较少关怀的问题 C.教师应当以客观、公正、理性、同等、睿智、成熟和坦诚的态度和形象来面对学生，办理学生的人际关系问题 D.人际关系问题包含亲子关系、卧室关系等问题 5、自卑感问题是依照学生常有心理问题的哪一种标准来区分的 (B A.问题的内容 B.内在心理本源 C.特定发展期间和阶段 D.问题的性质 6、对于自卑感以下哪一种说法是错误的 (A A.自卑的人热中于与人比较 ,而对自己的期望却很低 自卑的人常常对自己缺少客观、清醒的认识，没法悦纳自己 C.自卑的人简单产生自我思疑和自我否认 D.对成败进行正确的归因是办理自卑问题的方法之一 7、最重要和最良性的学习动力是 (B A.学习兴趣和教师的期望 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期望和远大的理想 D.教师的期望和家长的期望 8、在危机干涉时，在当事人认可和理解的基础上，做出现实可行的用于挣脱窘境的短期计划，是为了（A A.帮助当事人看到挣脱窘境的可能性 B.迫使当事人行动以改良自己的境遇 C.让当事人经过拟订计划合理地发泄自己的不良情绪 D.让当事人作出放弃自杀的承诺 9、个体踊跃研究事物的认识偏向是 (C A需要 B动机 C兴趣 D理想 10、表此刻人对现实的态度和行为方式的比较稳固的独到的心理特色的总和是 (B A气质 B性格 C兴趣 D能力 11、察看学习的提出者是 (D A荣格 B华生 C斯金纳 D班杜拉 12、以下能够测定 12种人品特质的问卷是 (B A艾森克人品问卷 B Y-G人品测试 C主题统觉测试 D卡特尔人品因素问卷 13、不爱与人交往，有孤单感，动作显得迟缓、单一、深邃的特色属于 (D A胆汁质 B多血质 C粘液质D抑郁质 14、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是 (C A认知能力 B操作能力 C交际能力 D模拟能力 15、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次 (D 知识、运用、领悟、剖析、综合、评论 知识、领悟、运用、综合、剖析、评论 知识、领悟、剖析、运用、综合、评论 知识、领悟、运用、剖析、综合、评论 16、认知学习理论是谁提出的 (B A.布卢姆、 B.加涅、 C.澳苏贝尔 D.奥斯本 17、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为 (A A.语言信息、智力技术、认知策略  B. 知识信息、智力技术、动作技术 C.语言信息、动作技术、认知策略  D.智力技术、动作技术、认知策略 18、学生运用看法符号与环境互相作用的技术是 (B A.语言信息 B.智力技术 C.动作技术 D.认知策略 19、教师不直接将学习内容供应给学生而是为学生创建问题情境，指引学生去研究和发现新知识和问题的方法是(B A.讲解法 B.发现法 C.掌握学习法 D.脑筋风暴法 20、教师在教课过程，对正在进行的教课活动进行不断的自我认识和反省能力是 (D A.教课方案能力B.教课组织能力C.教课决议能力D.教课监控能力21、小孩对父亲母亲和威望表现出尊敬与服从，或许把成人的规则当作是不变的阶段称为A.自我中心阶段B.他律阶段C.自律阶段D.公正阶段  (B 22、人工智能是属于  (D A.人和动物的学