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- 2021-10-18 发布于湖南
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四年级学生语文学情分析方案
语文教学现状:
一、据了解本班学生学习习惯不好,表现最为明显的是字体书写普遍不规
范还不工整,上课小动作多。其次是没有学习语文的兴趣。因此导致语文基础
知识不扎实,尤其害怕习作,还没有养成自觉写日记的习惯。特别是作业的完
成情况非常不理想,一些不自觉的学生养成了不写作业的现象,尤其是家庭作
业。
二、学生的阅读量严重不足,阅读感悟能力较差,学生搜集和存贮的好词、
佳句、文段较少,能灵活运用所积累材料的学生寥寥无几。
三、班级凝聚力较差,缺乏学习积极性。受社会、家庭环境等的
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