幼儿园中班音乐教案《十个小矮人》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐优秀教案《十个小矮人》含反思  教学目标：  1、感受音乐节奏和滑稽可爱的音乐形象，体验参与集体活动的欢乐。  2、训练手指动作的协调性，在唱歌曲的同时手指能够做相应动作。  3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。  4、培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。  活动预备：  活动前做手指游玩“大拇哥”，音乐录音带。  活动过程：  一、导入(儿歌结束后，做手指操，教师喊节拍，幼儿跟老师一起做。)小朋友们都听过《白雪公主》的故事吗?出自:屈;老.师教案网里面就有几个和我们的手指差不多的小人人，——七个小矮人，今日老师又请来了三个小矮人，一共有十个小矮人来我们班唱歌，跳舞，小朋友们想不想和这十个小矮人一起跳舞，唱歌?老师把十个小矮人请出来。(老师来演唱《十个小矮人》的儿歌。  二、听一听唱一唱1、幼儿边听音乐边拍手，来享受歌曲带来的音乐形象。  2、让小朋友跟着录音机一起来唱，理解歌词。  三、感受音乐的节奏1、教师示范表演手指游玩，幼儿全部扮演小矮人，观赏教师表演。  2、幼儿听音乐拍节奏，幼儿边听音乐边在教师带领下，根据歌词中一到十的顺序做相应的手指动作，并且可以完整的唱下歌曲。  四、节奏与动作的协调性两手握于胸前，手心向外。从右手小拇指开头数数，数到几便伸直几个手指。当唱到“小矮人”时，伸出的手指随着音乐弯曲(一拍)，伸直(一拍)，然后接着数。  活动熟识后，可要求幼儿闭着眼做，使想象和动作统一起来，体会其中的形象。  五、拓展延伸1、每位幼儿一种乐器，让幼儿跟着《十个小矮人》的音乐节奏，进行敲打乐器的练习。  2、语言：教师带感情叙述《白雪公主》的故事，让幼儿专心听，并且使幼儿可以口述故事的也许内容。  附儿歌：十个小矮人一个两个三个小矮人、四个五个六个小矮人、七个八个九个小矮人、十个小矮人!  活动反思：  《十个小矮人》这首歌曲是午间操的音乐，对于我们班级的小伴侣来说是耳熟能详，因此我把活动的重点放在玩音乐游玩上，从而培育幼儿能听辨音区的坎坷，并能用举措表现。在玩音乐游玩的过程中，孩子们表现出了出人意料的热忱与乐趣，并能激发出创新游玩的火花，可以说是在我的意料之外。