幼儿园中班美术公开课教案《水墨畅想》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班美术公开课教案《水墨畅想》含反思  活动目标：  1.能依据线条进行大胆的想象、添画。  2.充分体验创作活动的乐趣。  3.培育幼儿乐观开朗的性格。  4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。  活动预备：  ppt棉签、毛笔、墨汁、颜料、宣纸等。  活动过程：  一、游玩捉迷藏导入，引起幼儿兴趣师：小朋友，你们玩过捉迷藏的游玩吗?  怎么玩的呀?  今日小动物们也想和我们玩玩捉迷藏的游玩呢!  二、由图片猜测小动物1.小鸟(露出嘴巴部分)师：我们一起来找一找，第一个小动物是谁?本，文来源:屈;老.师教;案网(幼儿猜测)我们一起来看看毕竟是谁呀?(小鸟)我们小朋友的眼睛可真厉害，看到一个小嘴巴，就能猜到是小鸟了。  2.蝴蝶(露出一点翅膀)师：这又会是谁呢?  3.海马(露出一点身体的轮廓)师：最终一个小动物的造型很奇怪，看看会是谁呢?  三、依据线条进行想象师：小朋友们可真厉害，小动物们藏得这么隐藏，也被你们找出来了了，可是还有一些小动物特殊淘气，他它们呀藏在了黑板里，你能把它找出来吗?  教师出示各种线条引导幼儿说说像是什么小动物，简洁的由幼儿添画，复杂的由教师添画。  四、幼儿创作：我和动物宝宝玩游玩师：找到小动物后你们会和它怎么玩呢?(幼儿说说)师：那里还有许多小动物等着我们去找呢，瞧，它们就躲在后面大宣纸里呢，我们小朋友待会先找一找，你发觉了什么小动物，然后把它画出来，找到小东物后想一想你会和你的小动物怎么玩呢，也把它画下来，最终用颜料染色。  五、评价作品师：你找到了哪些小动物，有谁情愿来说一说?  六、结束活动师：现在我们也到外面去玩一玩捉迷藏的游玩好吗?  教案反思：  通过对水墨画的教学活动，使学生发觉自己的能力，建立起大胆创造的信念，让幼儿在动手操作的过程中把自己潜在的创造力充分表现出来。这种创造的过程将会使幼儿体会成功。每个幼儿的点滴创造不单能受到大家的敬重，同时也学会了敬重别人，唤起幼儿美好的情感，建立起健全的人格。  让幼儿开头尝试各种美术表现方法，对美术能力的发掘具有重要的意义。水墨画长期被儿童美术教育所忽视，认为它陈旧、僵化，会束缚孩子。其实，水墨画自有其随机、变通、接近童趣的一面。让幼儿们在水墨中玩起来，在游玩中了解传统、感悟自然、创造自己的表达方式，就开拓出了一块儿童绘画活动的新天地。