幼儿园中班美术公开课教案《一瓶盛开的鲜花》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班美术公开课教案《一瓶盛开的鲜花》含反思  美术活动：  一瓶盛开的鲜花活动依据：春天是花的季节，花的海洋，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。这节课上我主要引导小朋友观看花的结构(花瓣、花蕊、花梗的外形与颜色)与花的形态(花的凹凸、前后、大小)，在此基础上画出秀丽的鲜花并进行好玩的装饰。当我选择作画工具时，我选择了线描画作为本节课的主要作画形式，有四个因素吧，线描画是最简洁、最直接表现物象的绘画手段。第一，线描画使用工具简洁，一支笔，一张纸，无论是在家里、课堂里，没有太多的限制，是孩子们感觉欢乐的事情。第二，线是绘画造型的基本元素，用不同的线组合不同的造型使孩子们感受到成功的体验与欢乐。第三，孩子们可以运用线的丰富表现性，依据自己的想象，自由表达、自由发挥、自由探索，创作出别具一格的作品。第四，变化无穷的线产生变化无穷的美，原始、可爱的稚拙美，跳动、变化的韵律美，变形、夸张地装饰美。小朋友的作品将显示出线描画的魅力。  活动目标：  1、通过观看花的结构和形态，学习用点、线、面进行好玩的装饰。  2、能感受美，表现美，体会画画的欢乐。  3、愿意大胆地把自己的想法告知大家。  4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。  活动预备：  教师：4k纸两张，绘制几朵花朵，一瓶花  活动过程：  开头部分：小朋友听音乐宁静进入活动室。  基础部分：  一、引导幼儿观看花的结构，观赏花的形态在小朋友的桌上都有一瓶花，你觉得花美丽吗?美在哪儿?  (1)花蕊是什么外形?可以用什么花纹来画?;文.章出自屈,老师教.案网]为什么?  (2)花瓣是什么外形?可以用什么花纹装饰?  (3)花梗是怎样的?  小结：小朋友观看得很认真，想法真不错。  (4)请小组长把花插到大花瓶里，你们看现在的花多了，更美了，这些花一样吗?什么地方不一样?(大小、凹凸、前后)  二、学习花的画法  (1)我们来画一瓶盛开的鲜花，先画什么，再画什么?(老师示范)  (2)第二朵花画在哪里?(请小朋友摆一摆)  (3)第三朵花放在哪里?……  (4)还有什么没有画?应当怎样画?  (5)把花插在你喜欢或你设计的花瓶里。  三、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。  帮助幼儿画在适当的位置，把画花得大一点，鼓舞先画好的小朋友丰富画面。如花瓶放在了哪里?花瓶旁有些什么?谁最喜欢这么美的花?  结束部分：  告知老师或小朋友，你想把这瓶花送给谁?为什么?  活动反思：  在观看、争论的基础上，幼儿对花的结构以及不同花的形态有了更清晰的熟悉，在绘画中愿意用不同的线条及外形来表现各种自己喜欢的画，在花瓣、花芯、花梗、叶子的形象方面更为饱满。  但是，这次活动中，我让幼儿画插在花瓶中的画对幼儿来说难度太大了，他们很难把握花和花瓶的位置关系，所以许多幼儿都在花瓶上面画花，而左右都不画，所以花瓶里的花画不多，但是他们又有表现的欲望，于是就用画几个花瓶的方法来解决。假如让他们画小花园的话效果可能会更好。