幼儿园中班角色游戏活动教案《时尚美发店》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班角色游戏活动教案《时尚美发店》含反思  活动背景：  《指南》中指出角色游玩是学前阶段最重要的游玩形式。在游玩中幼儿要用语言去进行角色之间的交换，学习按角色的要求运用语言，又模仿又创造，对培育口语表达能力有促进作用。幼儿在角色游玩中熟悉社会，满意参与社会的渴望，在情感上得到满意和欢乐!  活动目标：  1、幼儿能够理解、了解理发店工作人员的劳动，幼儿在角色游玩中能大胆表演，表现角色职责。  2、幼儿在角色游玩中，能够在老师的引导下，联系已有的生活经验，解决游玩中遇到的问题，促进游玩情节的发展。  3、幼儿在角色游玩中养成轻拿轻放玩具、轻声说话、礼貌交往的习惯。  4、探索、发觉生活中的多样性及特征。  5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。  活动预备：  一、学问预备：  1、了解休息区的作用，是顾客排队等待的地方。  2、知道在理发店里可以洗发、理发、染发、烫发，了解洗发、染发、理发的基本步骤。  二、物质预备：  场景布置、梳子、镜子、花剪刀、卷发器、吹风机、毛巾、卷发棒等  活动过程：  第一阶段：  1、游玩前请家长带幼儿参观理发店，观看、了解理发店的的工作人员以及各自的职责。  2、布置理发店环境，预备理发师常用的工具。  3、出示各种理发工具，让幼儿了解各种工具的名称和用途。  4、引导幼儿说说理发店都有哪些工作人员，他们都是怎么样工作和服务客人的。  5、教师可示范洗发、理发、染发等过程，师幼一起争论，加深幼儿对理发店工作人员工作的了解。  第二阶段：  1、幼儿自主协商安排角色，进行角色游玩。  2、教师扮演各种角色，进入角色区，以各种身份询问幼儿角色，观看幼儿其履行职责的状况，(.本文来源：快思老.师教案网)引导幼儿正确地运用已有的生活经验，再现生活原景。  3、在游玩的过程中，教师要留意提示幼儿运用礼貌用语：“欢迎光临”“你好,请问有什么需要帮助的吗?”“请坐”“请你稍等一下”等;同时教师要提示幼儿留意活动时的音量，不要太大吵到别人。  4、整理游玩材料和环境，师幼共享游玩体验。  活动反思：  在游玩开头，全班幼儿都会积极主动地参与游玩，而且还有了自我的主见，但角色意识不够强，有的幼儿只会摆布道具，不明确自己所扮演的角色，还有的幼儿能按角色要求行动，但表演一般。还有一些幼儿不遵守游玩规则。  在学问预备方面我们做得还不够，连续请家长协作我们的工作，带幼儿去理发店参观。老师供应有关的资料丰富幼儿的学问经验。