幼儿园中班综合教案《跳跳糖》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班综合优秀教案《跳跳糖》含反思  目标：  1、学唱歌曲《跳跳糖》在初步学会歌曲的基础上创编动作。  2、学做游玩《跳跳糖》在活动中体验游玩的欢乐。  3、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。  4、激发幼儿在集风光前大胆表达、交流的兴趣。  预备：  1、跳跳糖一包，跳跳糖头饰每人一个，歌曲图谱一张。  2、大幅图“巨人的大罪巴”。  3、录音机，磁带录有歌曲“跳跳糖”、“的士高”、《摇篮曲》片断。  过程：  (一)学唱歌曲《跳跳糖》  1、幼儿园在老师的钢琴边作发声练习。  请幼儿吃跳跳糖。  提问：吃的是什么糖?来;自.屈;老师;教.案;吃到嘴里是怎么样的?  2、教师唱跳跳糖的歌一遍。  提问：吃的是什么名字?听起来是怎样的?  3、出示图谱教师手指图谱范唱两遍。  4、幼儿跟唱两遍。  5、分男、女各唱一遍。  6、带头饰齐唱一遍。  (二)创编动作  1、跳跳糖在嘴里是怎样跳的请用身体动作做出来。  (幼儿每跳一个动作，教师可指图谱的动作让幼儿学一学)  2、放录音，请幼儿跳，提示变化动作。(2-3编)  (三)学习游玩《跳跳糖》  1、出示：大幅图巨人的大嘴巴，铺在地上“老师扮跳跳糖姐姐”示范游玩一遍。  2、请“跳跳糖”说说是怎样做游玩的。  3、分齐体：男孩、女孩齐体各做游玩一遍，(要求听着录音歌曲边唱边跳)  结束：在巨人嘴里自由跳舞。(放的士高音乐)。听到《摇篮曲》的音乐“跳跳糖”作结束造型动作。  活动反思：  跳跳糖是一种特别有意思的糖，从幼儿感兴趣的“吃”入手，创设活泼、宽松、自由的氛围，激发幼儿大胆想像，用多种跳的形式表现出跳跳糖跳的样子，充分体验体育游玩的乐趣。在品尝后，孩子们纷纷说出了糖在嘴巴里的感受，因为许多孩子说到了糖在嘴巴里发出了声音，所以我归纳为糖在嘴巴里噼里啪啦的跳舞。