幼儿园中班表演游戏教案《小熊请客》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班表演游戏教案《小熊请客》含反思  游玩目标：  1、能积极开心的参与表演游玩，在游玩中创造性的表现故事。  2、连续培育与同伴协商、合作、共同游玩的能力。  3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游玩的欢乐，愿意与同伴一起游玩。  4、通过活动幼儿学会游玩，感受游玩的乐趣。  5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。  游玩预备：  道具：树、草地、蘑菇、房子、花，各种建构材料及替代物。  《小熊请客》头饰一套;(或小动物木偶若干。)  游玩过程：  1、通过讲讲游玩的状况，激发幼儿参与表演的兴趣。  (1)鼓舞幼儿选择使用替代物。  上次玩游玩的时候，老师都没预备小熊请客的东西，可是有一个小朋友却很了不起，他自己找来了许多好吃东西来请客，谁来告知大家他用了什么东西来款待客人假如今日你们遇到这样的事，你们也要向他一样动脑筋想方法来解决。  (2)鼓舞幼儿协商、合作，大胆创编故事情节。  上次游玩的时候，老师还发觉了有的小朋友很会动脑筋，他们不仅会依据故事来表演而且还会把自己扁的故事表演出来，就象小熊不仅请了小鸡、小狗、小猫来做客，而且还请了大象来，小朋友知道是为什么吗?我们请他们来说说吧。今日小朋友表演时，假如你们想到了什么好玩好玩的事，也可以告知好朋友，大家一起把它表演到故事中去。  2、提出游玩要求。  (1)在游玩中遇到困难，大家要一起想方法解决。  (2)要爱惜玩具，没有的道具可以自己找替代物或自己制作。  3、幼儿选择布置场地，扮演角色，师观看指导。  师帮助幼儿共同布置场地，重点观看幼儿合作游玩及扮演角色、拓展游玩情节的状况。  4、共享交流游玩状况。  (1)请幼儿说说：  你玩了什么游玩，扮演了谁，你是怎么扮演的?(请个别有进步的幼儿当场表演，并请其他幼儿为他们鼓掌，增加其自信念)  (2)表扬在游玩中能拓展情节、大胆表演的幼儿。  刚才在游玩中，老师看到一组小朋友表演的特殊有意思，请他们来告知大家，和大家一起共享。  (3)针对游玩中出现的问题进行争论，讲评，激发幼儿下次游玩的兴趣。  游玩反思：  幼儿对这个故事的主要情节已比较熟识，也比较喜欢，能比较宁静的观看幼儿表演，但幼儿对角色之间的语气不够生动，动作不够大胆，协商能力还得有所加强。