幼儿园中班综合教案《我们都是好朋友》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班综合优秀教案《我们都是好朋友》含反思  教学目标：  1、体验大家在一起的欢乐。  2、能用简短的语言描述出好朋友的特征。  3、激发幼儿在集风光前大胆表达、交流的兴趣。  4、教幼儿养成细心、专心的学习态度。  教学预备：  每人五张笑脸、幼儿照片和表格、绳子、花环。  教学过程：  1、全体幼儿一起玩游玩：和我抱抱师：刚才玩游玩时欢乐吗?被“抱抱”的感觉好不好?喜欢和好朋友抱抱吗?为什么?  观看分析：幼儿边唱歌边玩游玩，很喜欢和好朋友抱在一起，都很欢乐、快乐。音乐有5段，他们都找到了很多好朋友。  2、游玩：猜猜好朋友是谁?  不说出好朋友的名字，只要把好朋友的特点说出来，比如：他是男孩还是女孩，长什么样子、发型什么样，最喜欢做什么动作、最爱吃什么东西，要求把好朋友最明显的特征说出来让大家猜，看谁最快猜出你的好朋友是谁。  观看分析：幼儿感兴趣，积极性高，争着要说，个别幼儿能抓住特点说，如：张娴说她的好朋友是短头发，在脸的两边有长长的两条小辫。小朋友一下就猜出是林楚伊;瑞铭说他的好朋友有一个常用的动作，他喜欢谁就会用手去摸他的脸，小朋友马上就猜出是吴泠。但也有一些幼儿抓不住好朋友的特点说。  3、评选“最受欢迎的小朋友”。  (1)、请每位幼儿到自己桌子上拿五张笑脸，你的好朋友是谁，你喜欢谁，就把一张笑脸贴在他的照片下，最终数一数，谁的笑脸最多，谁就是最受欢迎的小朋友。  观看分析：笑脸是幼儿在玩区域活动时画和剪的，他们早就好奇这笑脸有什么用，现在最终派上用场了，都很快乐。，!来源:屈,老，师教.案网而且是贴在好朋友的照片下，孩子们都相互说着，我的好朋友是谁，我要把笑脸贴在谁的照片下。  但同时也出现了个别幼儿为了让自己选上把笑脸都贴给自己，教师发觉后即时制止了他的行为。  (2)全体幼儿依据笑脸的多少，选出最受欢迎的小朋友。  观看分析：这一环节出现了意想不到的状况，有4名幼儿得票相同，同时当选。  (3)、投票给这四名小朋友的幼儿举手说一说：为什么将笑脸送给这几个小朋友?  观看分析：孩子们很积极地发言，告知大家自己好朋友的优点，如：他有帮助我。他团结友爱，经常和我玩等。  (4)请选出的最受欢迎的小朋友谈谈此刻的感想。  观看分析：选出的小朋友在谈感受时语言较贫乏，只会说“我心里很快乐，感谢大家。”  4、争论：你要怎样做也能当上“最受欢迎的小朋友”?  5、自选游玩：两人三足、扔粘粘球、拉瓶子要求：找一个好朋友和你一起做游玩。  教学反思：  本选材符合本班幼儿状况，游玩简洁、好玩，环节较新奇。活动气氛活跃，幼儿都很感兴趣，参与活动的积极性高。评选“最受欢迎的小朋友”时，较多幼儿能抓住突出的特点来说，但是语言的组织和表达不够好。最受欢迎的小朋友谈感受时语言贫乏，不知要说什么。