幼儿园中班美术优秀教案《背太阳》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班美术优秀教案《背太阳》含反思  活动目标：  1、初步尝试运用重叠的方法支配画面。  2、在表现大家来背太阳的画面中体会人们相互之间友情的情感。  3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。  4、培育幼儿乐观开朗的性格。  活动预备：  范例、纸、笔、牙签等。  活动过程：  一、谜语导入  1、谜语：有位老公公，一副圆面孔，脸上红彤彤，照着大地暖融融。(太阳公公)  2、每天清早，太阳第一个起身工作，把阳光撒向大地，给我们的城市带来光明。屈,老师.教案,网出,处!傍晚，人们开头上班回家，那太阳到哪里去了呢?  太阳翻过山头，洗了个澡，又去照亮地球的另一边。太阳总是不停的工作，从不休息。  二、引发兴趣  1、太阳实在太辛苦了，地球上的朋友商量怎样让他工作得轻松点，大树说：“我来背太阳吧”可是太阳这么大，一棵大树怎么能背得动呢，于是两棵、三棵、四棵一起来背太阳。  2、咦，怎么只有一半呢?这棵树是怎么挤进去呢?(教师顺着轮廓描画，与幼儿共同争论)观察边就停，看不见当观察跳过去，观察了接下去。  3、这么多树一起来背太阳可是太阳太重了，还是背不动。第五第六棵树也来背太阳，这两棵树站在哪里?能不能和前面的树拉起手来呢?  4、这边还有两条缝，说不定太阳会丛逢里滑下去，还有更多的树快来帮忙吧。  5、啊，一轮光线四射的太阳最终背起来了。画上的太阳这么秀丽用的是什么方法?  三、激发情感  1、大树背了太阳走了一天，被房子观察了，房子说：“我来背太阳吧。几幢房子怎么背得动呢?  2、很多房子象大树一样手拉手背了太阳走了一天，这个消息传向四周八方，还会有谁会来争取背太阳呢?  3、一年有三百六十五天，需要很多朋友一起努力。  4、请你们选一个你最喜欢的朋友们，让他们来背太阳吧。  四、交流共享  1、太阳很感谢你们，是你们的帮助，才让他能工作得更轻松更欢乐。  2、一起来看看，谁把太阳背起来了。  活动反思：  激发孩子们的想象力和学习美术的兴趣，在美术活动中感受颜色美，为下文的绘画作铺垫。整节活动给幼儿创设一个自由宽松的环境，放手让幼儿去画。从而帮助幼儿感受到艺术活动的夸张性，体验艺术活动中大胆想象、创作的欢乐、好玩，萌发对艺术创作的兴趣。